韓國(guó)語(yǔ)的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來(lái)語(yǔ)借詞。首爾音和平壤音以前是同一種語(yǔ)言的兩個(gè)方言，但由于南韓與北朝鮮交流的中斷，加上兩國(guó)政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來(lái)詞在現(xiàn)代平壤音中是沒(méi)有的或?qū)懛ú煌?。那么在北京哪里能夠?qū)W習(xí)韓語(yǔ)？哪家比較好呢？

韓語(yǔ)發(fā)音規(guī)則巧記方法：關(guān)于輔音字母。

韓文的輔音字母一共有19個(gè)，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有很多‘孿生兄弟’，如：

松音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?

緊音： ?/ ?/ ?/ ?/ ?

送氣音： ?/ ?/ ?/ ?/

這些孿生兄弟們?cè)诎l(fā)音上稍有不同，所以它們之間長(zhǎng)得很相像，所以我們應(yīng)該把“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?-?”“?-?”都互相組合起來(lái)記憶，這樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶下來(lái)，剩下的5個(gè)再單獨(dú)背出來(lái)就可以了。

新東方前途出國(guó)成立于1996年，是新東方旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書(shū)指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國(guó)已經(jīng)與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國(guó)、中國(guó)香港、新加坡、馬來(lái)西亞、德國(guó)、法國(guó)、瑞士、瑞典、愛(ài)爾蘭等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，目前在全國(guó)40個(gè)城市設(shè)立分公司，覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長(zhǎng)沙、大連、青島等國(guó)內(nèi)主要的留學(xué)市場(chǎng)，并在英國(guó)、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。

初級(jí)班

適合人群

對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;接觸過(guò)韓語(yǔ)語(yǔ)音但未進(jìn)行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員。

授課內(nèi)容

新東方韓語(yǔ)教師擁有科學(xué)獨(dú)特的教學(xué)方式，從發(fā)音開(kāi)始，搭建穩(wěn)固的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力基礎(chǔ)，幫助學(xué)員在掌握最基本語(yǔ)法同時(shí)，掌握韓語(yǔ)日常簡(jiǎn)單的表達(dá)。初級(jí)班將接觸到韓語(yǔ)簡(jiǎn)單的閱讀、聽(tīng)力理解及會(huì)話表達(dá)，并且對(duì)韓語(yǔ)以及韓國(guó)文化相關(guān)知識(shí)也有一定了解。課程結(jié)束后學(xué)生即獲得基礎(chǔ)韓語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力。

中級(jí)班

適合人群

完成韓語(yǔ)初級(jí)課程的學(xué)員;韓語(yǔ)專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。

授課內(nèi)容

老師進(jìn)一步在更豐富的生活情境中，拓展生活中實(shí)用的、考試詞匯，增加詞匯量。同時(shí)通過(guò)更專業(yè)的語(yǔ)法教學(xué)，幫助學(xué)員搭建更為完善的韓語(yǔ)知識(shí)框架。增加韓語(yǔ)授課比重，使學(xué)員無(wú)形中形成韓語(yǔ)語(yǔ)感。同時(shí)課程還可同步銜接外教聽(tīng)口課程，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員的韓語(yǔ)語(yǔ)用能力。

高級(jí)班

適合人群

完成韓語(yǔ)初中級(jí)課程的學(xué)員;韓語(yǔ)專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。

授課內(nèi)容

在高級(jí)課程中，使用內(nèi)容更豐富、篇幅更長(zhǎng)的文本進(jìn)行教學(xué)，使韓語(yǔ)從常見(jiàn)生活情景延展至更高階的語(yǔ)用情境，幫助學(xué)員全面建立起準(zhǔn)專業(yè)級(jí)的語(yǔ)言知識(shí)體系。同時(shí)進(jìn)一步增加韓語(yǔ)浸泡式教學(xué)的比重，使學(xué)員的詞匯量得到大幅擴(kuò)充。還可以同步銜接高級(jí)外教聽(tīng)口課，進(jìn)一步增強(qiáng)韓語(yǔ)語(yǔ)用能力。

全程班

適合人群

對(duì)韓語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計(jì)劃赴韓留學(xué)的學(xué)員;想要使韓語(yǔ)成為就業(yè)技能優(yōu)勢(shì)，工作晉升優(yōu)勢(shì)的在職學(xué)員。

授課內(nèi)容

該課程整合進(jìn)全部韓語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的基礎(chǔ)課程、聽(tīng)口課程和考試課程。從零基礎(chǔ)到中高級(jí)為學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)方案，滿足學(xué)員語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作、應(yīng)試等多維度提升韓語(yǔ)能力的需求，幫助學(xué)員打下良好基礎(chǔ)，使其在考試中游刃有余。

北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號(hào)創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國(guó)際創(chuàng)客中心。

容易遺忘的韓文變音現(xiàn)象
中化規(guī)則：音節(jié)的收音變化成此收音的代表音。
這里的收音的代表音指的是什么呢?韓語(yǔ)里的收音雖然有27個(gè)，但是韓語(yǔ)的代表終聲卻只有7個(gè)，分別是"?,?,?,?,?,?,?"。這7個(gè)終聲就是收音的代表音。那么各個(gè)收音所屬的代表音是什么呢?