1、軍事管理

聘請教官，加以督促, 制定學(xué)生手冊，按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、學(xué)生第一

秉承學(xué)生第一，以學(xué)生為本，打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、優(yōu)質(zhì)師資

教學(xué)師資主要由研究生，全國優(yōu)秀教師等組 成，具有豐富的高中階 段教學(xué)經(jīng)驗。

4、督學(xué)踐行

設(shè)置教官+辦主任+任 課老師的督學(xué)踐行小組, 樹立榜樣身正為范。

5、品質(zhì)教學(xué)

小班面授，針對學(xué)生具 體學(xué)習(xí)情況，教師精準(zhǔn) 輔導(dǎo)，免費培優(yōu)補(bǔ)差。

6、陪伴成長

聘請專業(yè)心理咨詢老 師，疏導(dǎo)心理壓力，陪 伴學(xué)生健康成長。

1、師資保障

學(xué)校一貫重視教師隊伍建設(shè)，我們堅信每一個孩子都能成才，沒有學(xué)不會的孩子，只有不會教的老 師。學(xué)校任課教師均有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，熟知高考考點，循循善誘。教育教學(xué)與濟(jì)南市多所重點高中 進(jìn)行深度合作，經(jīng)過多年的教師儲備和層層選拔，組成了一支經(jīng)驗豐富化、教學(xué)專業(yè)化、富有激情富有 責(zé)任心的強(qiáng)大師資隊伍。每個班級配備9名教師、3名輔導(dǎo)老師、1名班主任和1名教導(dǎo)員。

2、學(xué)習(xí)狀態(tài)保障

封閉管理;統(tǒng)一作息;手機(jī)禁入教室;外出假期審批制。聘任退伍軍官擔(dān)任學(xué)生教官，保障學(xué)校文 化環(huán)境，組織課外活動，在學(xué)習(xí)和生活的同時感受家國情懷。

3、硬件設(shè)施保障

固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍，獨立衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)課桌、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市、圖書 館等一應(yīng)俱全，為學(xué)生營造全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、學(xué)生檔案保障

建立學(xué)生基礎(chǔ)檔案，在學(xué)籍檔案的基礎(chǔ)上，班主任與任課老師在管理班級的過程中，隨時記錄學(xué)生 學(xué)習(xí)變化情況，對有進(jìn)步的學(xué)生會給予表揚(yáng)鼓勵，對落后的學(xué)生，班主任、助教、任課教師一起研究對策，約 談學(xué)生給出方案。

5、學(xué)習(xí)氛圍保障

組織“比學(xué)趕幫超”小組;討論小組;量化積分排名激勵;高考正能量營造;班主任心理疏導(dǎo)。

6、學(xué)習(xí)效果保障

復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo);復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo);復(fù)習(xí)效果評估跟進(jìn);學(xué)習(xí)步驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容每天因材施教，根據(jù) 學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。

7、學(xué)習(xí)信心保障

目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(班會、學(xué)長學(xué)姐交流會、班主任一對一座談)。我校每班人數(shù)在30人左右，并且 分?jǐn)?shù)相差不大，保障每個學(xué)生都能效率高、跟得上、學(xué)得會。

AP課程體系在申請美國大學(xué)時有以下幾個作用：

1、大學(xué)通過學(xué)生是否選修AP課程這一行為本身，來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿?。在美國高中，并非所有學(xué)生都可以選修AP課程。要想?yún)⒓覣P課程學(xué)習(xí)，必須先要通過榮譽(yù)課程，而要想?yún)⒓訕s譽(yù)課程，必須先要通過普通課程。因此，能夠參加AP課程學(xué)習(xí)這一事實本身已經(jīng)證明了學(xué)生的優(yōu)秀程度及其學(xué)習(xí)能力。

2、AP課程門類眾多，與大學(xué)相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系極為緊密，可以幫助學(xué)生更好的過渡到專業(yè)課程，同時也能提高學(xué)生在同專業(yè)申請者中競爭力。因此，學(xué)生對于AP課程的選擇既表明了他(她)對未來專業(yè)發(fā)展方向的興趣，也表明了他(她)在面臨不同機(jī)會時的選擇能力和自我認(rèn)知能力。這一點恰恰是美國頂尖大學(xué)招生時所要重點觀測的目標(biāo)。

所以，想要申請美國*提交AP成績還是非常有必要，這也意味著AP課程體系是學(xué)生沖擊美國頂尖大學(xué)必須要選修的課程。AP課程體系依舊是美國留學(xué)最好的課程體系。