小孩子學(xué)模特能夠帶來(lái)哪些改變？

1.糾正身體姿態(tài)

由于成長(zhǎng)階段的一些壞習(xí)慣，很多孩子都有O形腿、X形腿、內(nèi)八字或者外八字，包括胸部、駝背和斜肩等情況。這需要系統(tǒng)的訓(xùn)練，以糾正孩子在發(fā)育階段前的走路姿勢(shì)。在發(fā)育階段糾正是最快最有效的方法。如果在孩子骨骼閉合之后再進(jìn)行矯正，那效果就不得而知了。

2.身體協(xié)調(diào)和靈活度調(diào)整

孩子的身體協(xié)調(diào)性不好，走路時(shí)會(huì)有一些搖搖晃晃，培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)性是模特需欸寫的一個(gè)基礎(chǔ)，孩子可以提高學(xué)習(xí)舞蹈，合步等訓(xùn)練來(lái)改善肢體不協(xié)調(diào)的弊病。

3.培養(yǎng)信心

自信心真的很重要，這一點(diǎn)在很小的時(shí)候就能感覺到每當(dāng)看到別人在臺(tái)上發(fā)揮自己特長(zhǎng)的時(shí)候，其實(shí)孩子實(shí)際上內(nèi)心是羨慕的，但是他缺乏在舞臺(tái)上表演的勇氣和能力。

學(xué)習(xí)模特后，孩子將獲得大量的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，這可以使孩子習(xí)慣在舞臺(tái)上的感覺，從而完美地控制舞臺(tái)的節(jié)奏。當(dāng)孩子有足夠的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他們自然會(huì)有足夠的自信來(lái)展示自己并獲得更多的關(guān)注。

4.鏡頭感培養(yǎng)

在生活中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在外表和形象都不錯(cuò)的情況下，有些人很上鏡，有些人不上鏡。這主要是由于鏡頭感不同的緣故，模特需要經(jīng)常在鏡頭下工作，他們的一顰一笑都是攝影師捕捉的重點(diǎn)。因此，在模特訓(xùn)練過(guò)程中，會(huì)更多地訓(xùn)練孩子的鏡頭感，培養(yǎng)他們不膽怯、不害羞、做到瀟灑自如的感覺。

5.提高語(yǔ)言技能

對(duì)于模特來(lái)說(shuō)，多少會(huì)遇到工作對(duì)接上的一些問(wèn)題，這需要一定的溝通技巧來(lái)解決。無(wú)論如何與媒體或設(shè)計(jì)師溝通，都需要做到說(shuō)話大方得體，待人溫文爾雅，這些都是模特訓(xùn)練中涉及的。

學(xué)習(xí)模特對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，不僅僅是簡(jiǎn)單的專業(yè)技能訓(xùn)練，更多的收獲是在學(xué)習(xí)模特的過(guò)程中成長(zhǎng)。無(wú)論是學(xué)習(xí)少兒模特也好還是其他才藝也好，在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)自然地得到不同的成長(zhǎng)，而這些成長(zhǎng)是最重要的。

少兒形體禮儀訓(xùn)練有哪些好處？

一、幫助糾正走路的姿勢(shì)等現(xiàn)象

處于青春期的少女，由于羞怯心理和審美意識(shí)尚未完全建立，加上沒有得到適當(dāng)?shù)男误w引導(dǎo)，常常不好意思挺起胸膛，這會(huì)嚴(yán)重阻礙少女胸部的發(fā)育，對(duì)未來(lái)一生的形體產(chǎn)生影響。

由于體形問(wèn)題是相互影響的，不挺起胸膛的話又會(huì)影響到身體的其他相關(guān)部位，從而影響到人的健康。

針對(duì)少女的生長(zhǎng)發(fā)育階段，要及時(shí)進(jìn)行專業(yè)形體訓(xùn)練，通過(guò)科學(xué)的形體訓(xùn)練方法，幫助少女們糾正頸部前伸、駝背、塌腰、挺腹、肥胖等形體缺陷，逐步形成正確的形體意識(shí)，塑造少女的S曲線。

二、有利于孩子體、智、德、美全面發(fā)展

當(dāng)孩子正處在身心快速發(fā)展和成長(zhǎng)的時(shí)期時(shí)，兒童的身心狀態(tài)具有很大的可塑性。形體訓(xùn)練包括大量的肢體運(yùn)動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

在理論上，它應(yīng)有利于孩子時(shí)間感知、空間感知、運(yùn)動(dòng)感知、注意感知、表現(xiàn)感知、模仿能力等心理過(guò)程的發(fā)展，并有助于孩子對(duì)音樂(lè)、舞蹈和體操活動(dòng)的興趣。

良好的身體素質(zhì)為孩子心理正常發(fā)育提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。孩子在形態(tài)訓(xùn)練過(guò)程中各種心理活動(dòng)過(guò)程的產(chǎn)生，有利于其心理能力的發(fā)展。孩子心理能力的全面啟動(dòng)又帶動(dòng)孩子體、智、德、美的全面發(fā)展。

三、有利于激發(fā)孩子的求知欲

形體訓(xùn)練內(nèi)容豐富，形式多樣，能激發(fā)孩子的興趣，從而激發(fā)他們的“求知欲”。當(dāng)孩子對(duì)形體訓(xùn)練中的動(dòng)作產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，便會(huì)積極投入，努力追求。

四、有利于提高孩子思維能力和注意力水平

智力的核心是思維能力，形體訓(xùn)練動(dòng)作練習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，正確動(dòng)作的定型是在不斷糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，理解正確要點(diǎn)的過(guò)程中建立起來(lái)的。

教師示范正確的動(dòng)作，向孩子提問(wèn)動(dòng)作要領(lǐng)，是培養(yǎng)孩子觀察與思考能力的好方法。

注意力是學(xué)習(xí)的入口，注意力的范圍，注意力的穩(wěn)定性和注意力的分配等等都屬于培養(yǎng)的目的。

形體訓(xùn)練要求每一個(gè)動(dòng)作都要按照動(dòng)作要領(lǐng)來(lái)完成，要不斷改變體式動(dòng)作方向，還要兼顧動(dòng)作的幅度。

如果孩子想要掌握某一動(dòng)作，尤其要熟練地完成某一組動(dòng)作時(shí)，對(duì)其注意力要求較高。所以經(jīng)過(guò)形態(tài)訓(xùn)練，孩子的注意力也會(huì)得到提高。