教育職業(yè)是人類的偉大事業(yè)，教育的最終目的是培育人才。
每一個(gè)孩子都是一筆珍貴的財(cái)富。讓我們引知識(shí)之泉，叩心靈之門，啟智慧之鎖，用愛心去澆灌、用真情去感化、用智慧去啟迪、用人格去熏陶、用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢(mèng)想的生命。
愛與責(zé)任是我們永恒的師魂，傳道、授業(yè)、解惑是我們神圣的職責(zé)。讓我們?yōu)槊魈焖伎?，為將來設(shè)計(jì)，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)。攜手并肩，站在教育的新起點(diǎn)，追求完美與創(chuàng)新，鑄造事業(yè)的新輝煌！
軍事管理
聘請(qǐng)教官，加以督促，制定學(xué)生手冊(cè)，按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生第一
秉承學(xué)生第一，以學(xué)生為本，打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。
優(yōu)質(zhì)師資
教學(xué)師資主要由研究生，全國(guó)優(yōu)秀教師等組成，具有豐富的高中階段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
督學(xué)踐行
設(shè)置教官+辦主任+任課老師的督學(xué)踐行小組，，樹立榜樣身正為范。
品質(zhì)教學(xué)
小班面授，針對(duì)學(xué)生具體學(xué)生情況，教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，免費(fèi)培優(yōu)補(bǔ)差。
陪伴成長(zhǎng)
聘請(qǐng)專業(yè)心理咨詢老師，疏導(dǎo)心理壓力，陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。

師資
學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè)，我們堅(jiān)信每一個(gè)孩子都能成才，沒有學(xué)不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師。教育學(xué)校任課教師均有多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知高考考點(diǎn)，循循善誘。
學(xué)習(xí)狀態(tài)
封閉管理；統(tǒng)一作息；手機(jī)禁入教室；外出假期審批制。聘任退伍兵擔(dān)任學(xué)生教官，保障學(xué)校文化環(huán)境，從學(xué)習(xí)到生活的同事感受家國(guó)情懷。
學(xué)校硬件
固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍，獨(dú)立衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)課桌、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市圖書館等一應(yīng)俱全，為學(xué)生營(yíng)造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)生檔案
學(xué)生基礎(chǔ)檔案建立（報(bào)名后一對(duì)一電話聯(lián)系、班主任一對(duì)一座談）；對(duì)于學(xué)有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)落后的學(xué)生各位教師一起研究對(duì)策，使之盡快超上。
學(xué)習(xí)氛圍
組織“比學(xué)趕幫超”小組；討論小組；量化積分排名激勵(lì)；高考正能量營(yíng)造；班主任心理疏導(dǎo)。
學(xué)習(xí)效果
復(fù)習(xí)進(jìn)度督導(dǎo)；復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo)；復(fù)習(xí)效果評(píng)估跟進(jìn)；學(xué)習(xí)步，驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容每天因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對(duì)一制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)效果
目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)（班會(huì)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流會(huì)、班主任一對(duì)一座談）保障每個(gè)學(xué)生都能效率高、跟得上、學(xué)得會(huì)。