長(zhǎng)春市博大百分百教育培訓(xùn)學(xué)校于2017年3月在深圳掛牌上市。路漫漫其修遠(yuǎn)兮！在前進(jìn)的道路上，我們一直努力向前… …現(xiàn)代科技高度發(fā)展，日新月異；教育行業(yè)不斷進(jìn)步，改革創(chuàng)新。展望未來，我們滿懷教育之理想，秉承教育之精神，堅(jiān)持教育之本質(zhì)，以科技為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本，做公平而有質(zhì)量的教育。

博大教育全日制高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校是博大教育集團(tuán)所屬機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)復(fù)讀生、寄讀生和藝考生的文化課全科補(bǔ)習(xí)。成立10年來，幫助數(shù)萬名學(xué)子實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)想。學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識(shí)教育”的教學(xué)理念，為把博大教育建設(shè)企業(yè)的終極使命，首先注重孩子的品格教育，人生觀價(jià)值觀的正確引導(dǎo)；注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)；注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，事半功倍。

高中地理非選擇題的答題模板 

“原因、措施類”設(shè)問

在分析該類試題時(shí)，要注意把握兩點(diǎn)：

(1)要清楚重要地理事象的組成因子，并理解因子與地理事象之間的因果聯(lián)系。

(2)明確要分析的原因類型。地理原因包括自然原因和人為原因兩種。

自然原因一般從緯度位置、海陸位置、地形、地勢(shì)、氣候、水文、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流等方面來分析；

人為原因一般從人口、工農(nóng)業(yè)、城市、交通、市場(chǎng)、政策、科技等方面來分析。

措施類設(shè)問常見設(shè)問詞有“措施”“治理方法”“建議”“發(fā)展方向”等。

常見的呈現(xiàn)形式有“具體措施有哪些”“可采取哪些主要舉措”“應(yīng)采取哪些應(yīng)對(duì)措施”等。

該類設(shè)問最基本的解答思路是根據(jù)問題的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因，提出解決問題的措施，要有的放矢。

對(duì)于措施類設(shè)問，即使題中沒有對(duì)原因進(jìn)行考查，在解答時(shí)也應(yīng)該先找出問題產(chǎn)生的自然和人為原因，再針對(duì)原因，提出合理的措施。