培訓(xùn):高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
選擇口碑好、師資好、負(fù)責(zé)任的專業(yè)文化課培訓(xùn)讓高三考生在短時(shí)間內(nèi)收獲知識(shí)的重要保障,好多學(xué)生都考慮到外面參加高考全日制封閉集訓(xùn),下面給大家介紹一下北京新東方高考沖刺補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有效果?
如何快速進(jìn)入緊張的高三復(fù)習(xí)狀態(tài)?
1、巧用心理暗示
“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過(guò)于知道自己處于什么樣的情形,下一步要做什么。潛意識(shí)地意識(shí)到自己“已經(jīng)高三了”,默默地告訴自己不能我行我素了,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣那就意味著良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來(lái)、成功的開始。
2、巧尋讀書環(huán)境
要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說(shuō)了,主要是在校外的環(huán)境。無(wú)論是晚上還是周末,建議盡可能少呆在家里??梢愿鷥扇齻€(gè)同學(xué)一起去圖書館最好,又安靜、又有氣氛,有問(wèn)題還能問(wèn),累了也可以一起玩玩。
北京新東方學(xué)校創(chuàng)立于1993年,以學(xué)生全面成長(zhǎng)為核心,以科技為驅(qū)動(dòng)力的綜合性教育集團(tuán),經(jīng)過(guò)二十余年的奮斗,打造了新東方中小學(xué)全科教育、新東方中小學(xué)國(guó)際教育、新東方留學(xué)考試、新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國(guó)、新東方國(guó)際游學(xué)、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國(guó)際雙語(yǔ)學(xué)校等諸多知名教育品牌。
開設(shè)課程:小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)?、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)等;
校區(qū)地址:
北京新東方豐臺(tái)角門中心:北京市豐臺(tái)區(qū)馬家堡西路15號(hào)時(shí)代風(fēng)帆大廈底商新東方二層;
北京新東方劉家窯中心:北京市豐臺(tái)區(qū)南三環(huán)東路27號(hào)芳群公寓3層;
北京新東方中關(guān)村-海龍中心:北京市海淀區(qū)中關(guān)村海龍大廈H廳;
北京新東方中關(guān)村-銀網(wǎng)中心:北京市海淀區(qū)知春路113號(hào)銀網(wǎng)中心大廈;
北京新東方昌平政府街中心:北京市昌平區(qū)政府街15號(hào)北京灃懋國(guó)際大廈;
高端VIP課程 學(xué)習(xí)更精準(zhǔn)
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn):重基礎(chǔ)、少取巧。
一般而言,試卷都有難易比例?;A(chǔ)一般的考生不要在難度較大的題上糾纏。高考數(shù)學(xué)滿分150分,假設(shè)最難的兩道題沒(méi)做,但簡(jiǎn)單的、會(huì)做的題目都答對(duì)了,那也不錯(cuò),所以應(yīng)該先保證會(huì)做的都做對(duì),其他難一點(diǎn)的題可以再拼一拼。同時(shí),在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)盡量少用一些“投機(jī)取巧”的方法解題。有些同學(xué)為了速度,會(huì)用一些考試技巧,比如選擇題用排除法去做,其實(shí)這樣不妥,因?yàn)檫@道選擇題有可能在其他試卷中以其他形式出現(xiàn),所以應(yīng)該把每道選擇題也當(dāng)作大題來(lái)做,把一步步的原理與推理弄清楚。
高三學(xué)生
一對(duì)一班型
電話咨詢
全日制課程產(chǎn)品圍繞學(xué)生課前、課中、課后三個(gè)場(chǎng)景,融入問(wèn)題層級(jí)圖、目標(biāo)層級(jí)圖、課前測(cè)、課中講解、過(guò)關(guān)檢測(cè)、課后作業(yè)六大模塊,以深度學(xué)習(xí)管理體系為核心基礎(chǔ),通過(guò)六大模塊相互結(jié)合,清晰梳理學(xué)生學(xué)習(xí)邏輯,塑造學(xué)生正確的學(xué)習(xí)行為,同時(shí)也將教師授課邏輯和流程呈現(xiàn)在學(xué)員面前,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)進(jìn)步的可視化。
課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo),讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn),在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。
課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥,找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方,針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助,為學(xué)生建立自信,培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力。
怎樣調(diào)整高三生的心理素質(zhì)?
走出題海戰(zhàn)的誤區(qū)
學(xué)生得不到合理的休息,主要是他們很多在打時(shí)間戰(zhàn)和題海戰(zhàn),白天上課,晚上熬夜做題。做題當(dāng)然是有必要的,但是盲目的熬夜做題肯定沒(méi)有效率。建議把一天的時(shí)間分層次,在最清醒的時(shí)間段,去做自己覺(jué)得最應(yīng)該做的事情,也就是說(shuō)能抓住主要矛盾。此外,做題不要只顧數(shù)量,更要注重質(zhì)量。
緊跟主線適當(dāng)調(diào)整
其實(shí)第一輪復(fù)習(xí)給不同層次的學(xué)生留下了足夠的自我調(diào)整的機(jī)會(huì),但是不能丟掉主線。從知識(shí)和內(nèi)容上看,將老師的復(fù)習(xí)內(nèi)容作為主線還是很合理的,你可以在緊跟老師復(fù)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
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