1.核心課程

美國高中不劃分文理科，而是采用學(xué)分制。必修課程包括數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史等。選修課程非常豐富,如電信、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、水利、建筑、駕駛、商業(yè)、時尚、食品、環(huán)境、經(jīng)濟、法律、文秘、外語,管家,航運、維護等領(lǐng)域,但對于所有學(xué)生感興趣或需要選擇一個職業(yè),有相應(yīng)的課程選擇。

雖然美國幾乎每一所中學(xué)都安排不同的課程，但9-12年級的核心課程一般包括:四年英語、三年歷史、三年數(shù)學(xué)和三年科學(xué)。藝術(shù)因?qū)W校而異。

2.美國高中的學(xué)制

像課程一樣，學(xué)年制度也因?qū)W校而異。學(xué)?？赡茉?月中旬或8月底開學(xué)，有些國際學(xué)校只在9月中旬開學(xué)，通常在下一年的5月中旬或6月底結(jié)束。

一些私立中學(xué)采用兩學(xué)期制:秋季9月至12月，春季1月至6月，12月和1月放假三到四周。有些中學(xué)實行三學(xué)期制:秋季8月至9月，冬季11月至3月，春季4月至6月，每個學(xué)期有一周假期，但12月和1月假期較短，只有一至兩周假期。

3.美國高中的特點

當前美國教育制度的特點是多樣性與統(tǒng)一性的結(jié)合。由于實行分權(quán)的教育管理制度，美國并沒有一個完全統(tǒng)一的教育制度，各州的教育制度呈現(xiàn)出百家爭競的局面。這導(dǎo)致了甚至在兩個相鄰的州完全不同的教育系統(tǒng)。

因此，各國規(guī)定的義務(wù)教育年限也從9年到12年不等。例如，在教育比較發(fā)達的地區(qū)，如加利福尼亞有12年的義務(wù)教育，而馬薩諸塞州有10年。中小學(xué)教育主要由國家教育委員會和地方政府管理，國際學(xué)校分為公立學(xué)校和私立學(xué)校。各州的教育制度各不相同，大部分是5年小學(xué)，2年初中，4年高中。

4.結(jié)果報告

每個中學(xué)的考試都不一樣，根據(jù)課程的不同會有不同的考試。但總的來說，不像亞洲和歐洲的學(xué)校，美國的中學(xué)老師不僅僅把他們的分數(shù)建立在考試或測試的基礎(chǔ)上。老師通常根據(jù)學(xué)生的報告、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、測驗和期中期末考試來決定他們的分數(shù)。