問：國(guó)際高中對(duì)孩子英文水平又怎樣的要求？

答：其實(shí)，根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)不同要求也不同，比如，公立學(xué)校國(guó)際部的詞匯量要求為3500-8000之間，閱讀要求為每篇450到550詞的高考閱讀和每篇700到1000詞托福閱讀混拼，要求普遍在高考之上，部分學(xué)校會(huì)直接考托福閱讀中的詞匯。

私立國(guó)際學(xué)校的要求則會(huì)更高一些，無(wú)論是從詞匯量還是閱讀能力上，都會(huì)有所增加，再?gòu)恼n程內(nèi)容來看，國(guó)際學(xué)校的高中部大多是英文授課，課下的閱讀量也更多，很多影響GPA的作業(yè)還需要考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，所以，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)確實(shí)有較高的要求。

再?gòu)恼n程內(nèi)容來看，尤其是國(guó)際高中大多是英文授課，課下的閱讀量也更多，很多影響GPA的作業(yè)還需要考察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)確實(shí)有較高的要求。

在國(guó)際高中，學(xué)校大多數(shù)都會(huì)采用中英文混合教學(xué)，國(guó)際高中階段會(huì)大幅提高英文占比，學(xué)生平時(shí)溝通交流以及授課全部使用的全英文，國(guó)際高中也是講英語(yǔ)作為了學(xué)校通用語(yǔ)言。

例如北京多數(shù)國(guó)際高中，在高中階段會(huì)保證80%的課程是以英語(yǔ)授課，除四門中文課程外，其余課程全部采用全英文教學(xué)，目的就是幫助學(xué)生快速提升英文水平能力，為了更好的適應(yīng)將來出國(guó)留學(xué)。

通過以上介紹，想告訴大家的是，如果有申請(qǐng)就讀國(guó)際高中的意向，英文水平至少要達(dá)到可以正常溝通的水平，如果不能達(dá)到這個(gè)水平，學(xué)生入學(xué)后連基礎(chǔ)的英文溝通以及聽課都很難做到。

國(guó)際高中在招收新生時(shí)，會(huì)通過筆試+面試考試考查學(xué)生的整體水平，如果學(xué)生英文水平不能達(dá)到學(xué)校要求，那么也是無(wú)法申請(qǐng)入學(xué)的。

【單詞量】

我們以單詞量這個(gè)影響英語(yǔ)水平的最直觀的數(shù)據(jù)為例：若孩子一直在公立學(xué)校就讀，初中三年詞匯量大概是3000，距離托福水平8000的差距大概是5000左右，每天堅(jiān)持抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間掌握幾十個(gè)單詞，3個(gè)月的時(shí)間可以大體上彌補(bǔ)詞匯量的差距。

如果家長(zhǎng)足夠配合、投入精力和合理的時(shí)間，很多孩子也確實(shí)可以在這個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)中達(dá)到國(guó)際學(xué)校對(duì)于SSAT入學(xué)考試的要求。

當(dāng)孩子通過努力過了申請(qǐng)這一關(guān)，依然不要放松，一定要在正式開學(xué)前，尤其可以利用寒暑假自我提升，不妨學(xué)習(xí)一些國(guó)際學(xué)校的銜接課程，以便更有效的融入國(guó)際中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

【閱讀】

對(duì)于即將進(jìn)入國(guó)際高中的學(xué)生來說，閱讀英文書籍，不僅僅是讀懂字面意思，而是要讀懂一段文字、一篇故事背后的深刻含義，包括這些用英文所傳達(dá)出作者的觀點(diǎn)和思想。這是國(guó)際高中的學(xué)生必須要掌握的技能。

閱讀能力具體體現(xiàn)在英語(yǔ)語(yǔ)言的邏輯思維、文章修辭、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、句式詞語(yǔ)應(yīng)用等方面。這些閱讀能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要長(zhǎng)期的閱讀才能達(dá)成質(zhì)的飛越。

市面上的閱讀材料選擇眾多，在能力的培養(yǎng)上，學(xué)生可以選擇閱讀世界名著的改寫本，3000-5000左右的詞匯量，便可大致理解名著內(nèi)容?？梢灾贫ㄓ?jì)劃：如每天規(guī)定至少讀20頁(yè)，積累至少30個(gè)生詞，摘抄5個(gè)句子，以讀書筆記的形式留存下讀書的過程，每天復(fù)習(xí)前一天的筆記內(nèi)容，加深印象。

【寫作】

如何去清晰、有條理地闡述自己的觀點(diǎn)是一個(gè)很重要的學(xué)術(shù)技能。中國(guó)的學(xué)生在寫作上有一個(gè)習(xí)慣：提出贊同或反對(duì)意見后，善于講道理，而忽略擺事實(shí)，邏輯性差、思維較為發(fā)散。

在進(jìn)入國(guó)際學(xué)校前的加試中，學(xué)校考察目的是確?？忌谌胱x前，能具備基本的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、組織結(jié)構(gòu)能力。這三點(diǎn)要求，與托?？荚嚮局睾?。

那如何寫出一篇好的作文？只有前期積累了一定的詞匯量、閱讀量、素材積累，并經(jīng)常運(yùn)用在寫作中，寫出好的文章便是水到渠成。除此之外，平時(shí)口語(yǔ)的訓(xùn)練及聽力的練習(xí)也是非常必要的。

從這三方面入手準(zhǔn)備會(huì)更有把握，現(xiàn)在正是國(guó)際學(xué)校招生的重要階段，撥打底部免費(fèi)熱線搶占優(yōu)質(zhì)學(xué)位。