培訓(xùn):考研英語、考研數(shù)學(xué)、考研政治、四六級英語、考研集訓(xùn)營、管理類聯(lián)考、考研藝體類
護(hù)理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要基石,在維護(hù)和促進(jìn)人民群眾的健康方面發(fā)揮著不可替代的作用。在新冠肺炎相關(guān)救治工作中,特別是重癥治療當(dāng)中,更多專業(yè)的護(hù)士力量作為醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的中流砥柱,奔赴前線抗擊疫情,對提高治愈率、降低病亡率發(fā)揮著重要的作用。
在傳統(tǒng)觀念里,醫(yī)生是醫(yī)療活動(dòng)的“主導(dǎo)者”,護(hù)理人員只是“配合與輔助”。人們普遍認(rèn)為醫(yī)學(xué)生本科畢業(yè)后需要繼續(xù)深造,拿到碩士、博士學(xué)位再投入工作是理所應(yīng)當(dāng)。但實(shí)際上,在醫(yī)療工作中,護(hù)理專業(yè)人員貢獻(xiàn)不亞于醫(yī)生,也很有必要繼續(xù)學(xué)習(xí)深造提高護(hù)理專業(yè)實(shí)踐能力。
國家衛(wèi)健委數(shù)據(jù)顯示,十年來,我國護(hù)士數(shù)量以平均每年8%的幅度增加。截至2021年底,我國的護(hù)士隊(duì)伍已達(dá)到501.8萬人,醫(yī)護(hù)比發(fā)展到1:1.17。
護(hù)士已成為當(dāng)前我國占比最高的衛(wèi)生技術(shù)人員,但護(hù)理專業(yè)人才缺乏的問題仍普遍存在。據(jù)中華護(hù)理學(xué)會(huì)理事長吳欣娟介紹,世界衛(wèi)生組織發(fā)布的《2020年世界護(hù)理狀況報(bào)告》顯示,2018年全球每千人擁有護(hù)士數(shù)量為3.69人。其中,美洲區(qū)域數(shù)量達(dá)8.34人,歐洲區(qū)域數(shù)量達(dá)7.93人,而我國每千人口注冊的護(hù)士數(shù)量在2021年底才達(dá)到3.56人。
護(hù)理隊(duì)伍的整體水平,在很大程度上影響著“健康中國”建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)。
正如《“十四五”衛(wèi)生健康人才發(fā)展規(guī)劃》提出“要拓展護(hù)理服務(wù),讓護(hù)理工作在各個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中能夠更好地為人民健康服務(wù),來適應(yīng)人民群眾的健康需求”,為適應(yīng)我國醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展以及民眾的迫切需求,培養(yǎng)應(yīng)用型、??菩妥o(hù)理專門人才,提高護(hù)理人才整體素質(zhì)和專業(yè)能力迫在眉睫。由于發(fā)展高層次護(hù)理教育具有“提高醫(yī)療質(zhì)量、保證患者安全”“推動(dòng)護(hù)理科技創(chuàng)新”“建立公平連續(xù)健康服務(wù)體系”等重要意義,培養(yǎng)護(hù)理專碩這一環(huán)節(jié)在加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍的建設(shè)工作中顯得格外重要。
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