小孩學(xué)習(xí)編程能帶來什么好處？這個問題是目前很多家長都在關(guān)注的，因?yàn)橛泻芏嗉议L的反應(yīng)。孩子們學(xué)習(xí)編程后，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高，解決問題的思路也更加清晰。想知道小孩學(xué)習(xí)編程能帶來什么好處，不妨往下看看吧!

在暑假里，是彎道超車的好機(jī)會，如果能讓孩子收獲一生的技能是最好的了。

作為一項物有所值的教育投資，編程已經(jīng)成為許多孩子假期的超車的首選，而沒有學(xué)過編程的孩子和學(xué)過編程的孩子是非常不同的。

我們先來了解一下編程的概念。

1.什么是編程

人類將需要解決問題的思路、方法和手段以計算機(jī)能夠理解的形式告訴計算機(jī)，使計算機(jī)能夠按照人類的指令一步一步地工作來完成特定的任務(wù)。這些人與計算系統(tǒng)之間的通信過程就是編程。稍微簡單一點(diǎn)，編程就是讓計算機(jī)按照我們的想法來解決問題。

2.計算機(jī)科學(xué)家式的思維方式

我們聽到最多的是編程可以提高孩子的邏輯思維，但編程的作用并不簡單。學(xué)習(xí)編程的孩子最終會有一種像計算機(jī)科學(xué)家那樣的思維方式，去更理性、更有效地解決復(fù)雜的問題。

在編程過程中，孩子應(yīng)該從頭到尾考慮問題的解決方案，然后使用代碼來實(shí)現(xiàn)它。這個過程迫使孩子反復(fù)思考和驗(yàn)證，直到找到最合適的方法。

例如，一些孩子使用Scratch編程軟件來解決奧數(shù)題“雞兔同籠”。他現(xiàn)在需要解釋在大腦中演繹這個過程:

分析問題:找出數(shù)學(xué)答案(兔子和雞的數(shù)量)

組織數(shù)據(jù):在Scratch中篩選角色(雞和兔子)、對話元素等

表示數(shù)據(jù):根據(jù)情節(jié)、結(jié)構(gòu)等操縱故事的元素。

思考公式:梳理邏輯，尋找變量，設(shè)計程序。

面對復(fù)雜的問題，孩子會像計算機(jī)科學(xué)家一樣，把所有的變量都考慮進(jìn)去，然后逐一分析，直到找到最優(yōu)解。這個屬于分裂思維。

3.跨學(xué)科整合技能

我們總是告誡孩子不要“死學(xué)”知識，要學(xué)會觸類旁通。通過編程，孩子們可以將單詞、數(shù)字等知識進(jìn)行整合，通過計算機(jī)實(shí)現(xiàn)，加深對知識點(diǎn)的理解。

以小學(xué)生愛玩的《憤怒的小鳥》為例。這包括編程(For條件循環(huán)、變量)、數(shù)學(xué)(正交坐標(biāo)系、角度計算)、物理和其他學(xué)科知識(速度的概念)。孩子們需要運(yùn)用他們的大腦，以一種合理的方式把這些元素組合在一起，才能做出這樣的作品。

在創(chuàng)作的過程中，孩子會對坐標(biāo)和角度的計算有更深的理解。編程可以讓計算機(jī)通過生動的圖像生動地解釋所寫的知識點(diǎn)，這更符合大腦的認(rèn)知習(xí)慣。

有很多家長的反應(yīng)。孩子們學(xué)習(xí)編程后，數(shù)學(xué)成績有了明顯提高，解決問題的思路也更加清晰。

一名9歲的學(xué)生說:當(dāng)我在做這個問題的時候，編程的影響是要一步一步的推導(dǎo)和解決的。我擔(dān)心我跳過了這些步驟，這樣解題方案就不會奏效了。