山東經(jīng)緯高中部專門針對山東省內(nèi)初中畢業(yè)生，報名學生參加學校考試合格者才能錄取，山東經(jīng)緯學校建校多年來始終秉承“自強不息，厚德載物”的校訓精神，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學生，下面有更詳細的招生信息。

如何學好高中數(shù)學？

養(yǎng)成良好的學習數(shù)學習慣。

建立良好的學習數(shù)學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數(shù)學的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數(shù)學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學習幾個方面。

招生計劃

山東經(jīng)緯高中部

2023年招生計劃600人。

國際部2023計劃招生120人。

招生對象

山東省內(nèi)2022屆初中畢業(yè)生，報名學生參加學?？荚嚭细裾?。

山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟南市章丘區(qū)赭山大道4567號，占地66畝，建筑面積22800平方，教學科研儀器設(shè)備總價值700萬，圖書館藏書五萬余冊，現(xiàn)有教職工120余人，其中高級職稱11人，博士生2人，碩士研究生10人，全國優(yōu)秀教師2人，是一所全日制省重點院校。

近年來，學校本著“理論為本，實踐為重，技能為先，人格至上”的辦學理念，班子成員團結(jié)協(xié)作，求真務實，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

學校建校多年來始終秉承“自強不息，厚德載物”的校訓精神，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學生。學校實行封閉式管理，“嚴、細、實”的管理常抓不懈，學生認真落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學習制度，老師實行“三備兩研”的備課制度，落實高效“6+1”課堂模式并對學生實行激情教育，制定了《班綴管理量化考核實施細則》和《學生獎勵、處分制度》，家校共建。

如何學好高中數(shù)學？

及時了解、掌握常用的數(shù)學思想和方法

學好高中數(shù)學，需要我們從數(shù)學思想與方法高度來掌握它。中學數(shù)學學習要重點掌握的的數(shù)學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。有了數(shù)學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

解數(shù)學題時，也要注意解題思維策略問題，經(jīng)常要思考：選擇什么角度來進入，應遵循什么原則性的東西。高中數(shù)學中經(jīng)常用到的數(shù)學思維策略有：以簡馭繁、數(shù)形結(jié)合、進退互用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉(zhuǎn)換、分合相輔等。

軍事管理：聘請教官，加以督促，制定學生手冊，按照學生管理規(guī)定指導學生學習生活，養(yǎng)成良好生活和學習習慣。

學生第一：秉承學生第一，以學生為本，打造以學生為中心的管理、教學、領(lǐng)導班子。

優(yōu)質(zhì)師資：教學師資主要由研究生，全國優(yōu)秀教師等組成，具有豐富的高中階段教學經(jīng)驗。

督學踐行：設(shè)置教官+辦主任+任課老師的督學踐行小組，，樹立榜樣身正為范。

品質(zhì)教學：小班面授，針對學生具體學生情況，教師精準輔導，免費培優(yōu)補差。

陪伴成長：聘請專業(yè)心理咨詢老師，疏導心理壓力，陪伴學生健康成長。

師資：學校一貫重視教師隊伍建設(shè)，我們堅信每一個孩子都能成才，沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。教育學校任課教師均有多年高三教學經(jīng)驗，熟知高考考點，循循善誘。

學習狀態(tài)：封閉管理；統(tǒng)一作息；手機禁入教室；外出假期審批制。聘任退伍兵擔任學生教官，保障學校文化環(huán)境，從學習到生活的同事感受家國情懷。

學校硬件：固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍，獨立衛(wèi)生間，學習課桌、學生餐廳、多媒體教室、超市圖書館等一應俱全，為學生營造起全方位的學習生活環(huán)境。

學生檔案：學生基礎(chǔ)檔案建立（報名后一對一電話聯(lián)系、班主任一對一座談）；對于學有進步的學生給予表揚鼓勵，對落后的學生各位教師一起研究對策，使之盡快超上。

學習氛圍：組織“比學趕幫超”小組；討論小組；量化積分排名激勵；高考正能量營造；班主任心理疏導。

學習效果：復習進度督導；復習質(zhì)量督導；復習效果評估跟進；學習步，驟精細化，復習內(nèi)容每天因材施教，根據(jù)學生基礎(chǔ)一對一制定復習計劃及標準。

學習效果：目標強化及信心鼓勵（班會、學長學姐交流會、班主任一對一座談）保障每個學生都能效率高、跟得上、學得會。

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