國際高中報名要求一般有中考成績、入學(xué)測試等多方面的要求，根據(jù)山東經(jīng)緯學(xué)校的師資情況看來，山東經(jīng)緯學(xué)校的師資力量還是很雄厚的，加上學(xué)費也還適中，這使得山東經(jīng)緯學(xué)校成為很多家長重點考慮的學(xué)校之一。

國際高中招生要求：

1、中考成績：絕大部分國際高中在招生時都會參考學(xué)生的中考成績，如果是公立學(xué)校國際部，對中考成績會有更嚴(yán)格的要求。

2、入學(xué)測試：申請國際高中比較常見的就是學(xué)校組織的入學(xué)測試，一般是分為筆試面試。筆試基本上是以英語和數(shù)學(xué)為主，有的學(xué)?？赡苓€會考查別的科目，試卷一般會是純英文的形式。面試主要是對學(xué)生各方面的一個考量，一般也是以英文對話的`形式進行，所以對于學(xué)生的英語水平有很高的要求。

3、學(xué)習(xí)意愿：學(xué)校在面試的時候會觀察學(xué)生是否有學(xué)習(xí)的意愿，如果沒有意愿，那么學(xué)校是不會錄取的。

4、發(fā)展規(guī)劃：學(xué)生是否有明確的未來發(fā)展規(guī)劃也是很重要的，比如：留學(xué)國家、進修專業(yè)等等。只有做好規(guī)劃，才能為之努力，不然稀里糊涂的學(xué)習(xí)是沒有意義的。

拓展閱讀：山東經(jīng)緯高中部簡介。

山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟南市章丘區(qū)赭山大道4567號，占地66畝，建筑面積22800平方，教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值700萬，圖書館藏書五萬余冊，現(xiàn)有教職工120余人，其中高級職稱11人，博士生2人，碩士研究生10人，全國優(yōu)秀教師2人，是一所全日制省重點院校。

近年來，學(xué)校本著“理論為本，實踐為重，技能為先，人格至上”的辦學(xué)理念，班子成員團結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。

學(xué)校建校多年來始終秉承“自強不息，厚德載物”的校訓(xùn)精神，培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學(xué)生。學(xué)校實行封閉式管理，“嚴(yán)、細(xì)、實”的管理常抓不懈，學(xué)生認(rèn)真落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)制度，老師實行“三備兩研”的備課制度，落實高效“6+1”課堂模式并對學(xué)生實行激情教育，制定了《班綴管理量化考核實施細(xì)則》和《學(xué)生獎勵、處分制度》，家校共建。

選擇山東經(jīng)緯的優(yōu)勢：

軍事管理

聘請教官，加以督促，制定學(xué)生手冊，按照學(xué)生管理規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生第一

秉承學(xué)生第一，以學(xué)生為本，打造以學(xué)生為中心的管理、教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)班子。

優(yōu)質(zhì)師資

教學(xué)師資主要由研究生，全國優(yōu)秀教師等組成，具有豐富的高中階段教學(xué)經(jīng)驗。

督學(xué)踐行

設(shè)置教官+辦主任+任課老師的督學(xué)踐行小組，，樹立榜樣身正為范。

品質(zhì)教學(xué)

小班面授，針對學(xué)生具體學(xué)生情況，教師精準(zhǔn)輔導(dǎo)，免費培優(yōu)補差。

陪伴成長

聘請專業(yè)心理咨詢老師，疏導(dǎo)心理壓力，陪伴學(xué)生健康成長。

師資

學(xué)校一貫重視教師隊伍建設(shè)，我們堅信每一個孩子都能成才，沒有學(xué)不會的孩子，只有不會教的老師。教育學(xué)校任課教師均有多年高三教學(xué)經(jīng)驗，熟知高考考點，循循善誘。

學(xué)習(xí)狀態(tài)

封閉管理；統(tǒng)一作息；手機禁入教室；外出假期審批制。聘任退伍兵擔(dān)任學(xué)生教官，保障學(xué)校文化環(huán)境，從學(xué)習(xí)到生活的同事感受家國情懷。

學(xué)校硬件

固定暖氣、空調(diào)教室、公寓式宿舍，獨立衛(wèi)生間，學(xué)習(xí)課桌、學(xué)生餐廳、多媒體教室、超市圖書館等一應(yīng)俱全，為學(xué)生營造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

學(xué)生檔案

學(xué)生基礎(chǔ)檔案建立（報名后一對一電話聯(lián)系、班主任一對一座談）；對于學(xué)有進步的學(xué)生給予表揚鼓勵，對落后的學(xué)生各位教師一起研究對策，使之盡快超上。

學(xué)習(xí)氛圍

組織“比學(xué)趕幫超”小組；討論小組；量化積分排名激勵；高考正能量營造；班主任心理疏導(dǎo)。

學(xué)習(xí)效果

復(fù)習(xí)進度督導(dǎo)；復(fù)習(xí)質(zhì)量督導(dǎo)；復(fù)習(xí)效果評估跟進；學(xué)習(xí)步，驟精細(xì)化，復(fù)習(xí)內(nèi)容每天因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)一對一制定復(fù)習(xí)計劃及標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)效果

目標(biāo)強化及信心鼓勵（班會、學(xué)長學(xué)姐交流會、班主任一對一座談）保障每個學(xué)生都能效率高、跟得上、學(xué)得會。

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