培訓(xùn):素質(zhì)特長培訓(xùn)、國際小學(xué)、國際初中、國際高中
2024年張家口北京一零一小學(xué)部招生簡章:張家口北京一零一國際學(xué)校依托學(xué)校主陣地,集合校外校內(nèi)優(yōu)秀師資,從建校伊始便開展特色課程,科技數(shù)創(chuàng)、藝術(shù)生長、運動健康等,包含近50門特色課程。
張家口未來學(xué)校,是一所設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)校,是張家口市委市政府引進(jìn)的重點項目。學(xué)校以“未來”命名,蘊涵著對學(xué)校發(fā)展方向、奮斗目標(biāo)、美好愿景的莊嚴(yán)承諾,宣示著學(xué)校面向未來、擁抱未來、開創(chuàng)未來的堅定自信。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。學(xué)校由全國知*長領(lǐng)航,師資團隊聘請清華大學(xué)、中科院、北京航空航天大學(xué)、北京體育大學(xué)專家及導(dǎo)師,國家科技獎獲得者、牛頓高級學(xué)者,并實行人才梯次配備。
資深教師全部為全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國優(yōu)秀教師、首都五一勞動獎?wù)芦@得者、特級教師、正高級教師、省市級學(xué)科帶頭人及骨干教師,其中包括全國高考命題專家組成員,部分教師所帶班級學(xué)生曾獲得省、市主科成績平均分第一的好成績,連續(xù)幾年培養(yǎng)出省高考狀元和幾十名被清華、北大等頂級*錄取的優(yōu)秀學(xué)生。
青年教師主要是來自海外*以及國內(nèi)雙一流重點院校畢業(yè)的碩士、博士,并有清華附中、人大附中、北京八中、北京一零一中學(xué)等北京和山東知名學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗。
外教主要來自母語為英語的國家,具有5至10年教學(xué)經(jīng)驗。這支由資歷深厚、德才兼?zhèn)涮丶壗處熍c青春向上、嶄露頭角后起之秀組成的師資團隊,是學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的主力軍,也是學(xué)??茖W(xué)研究、文化傳承的中堅力量。
綜合素質(zhì)班:招收2015年9月1日至2016年8月31日出生且符合張家口市入學(xué)條件的適齡兒童。
多語種班:招收2016年9月1日至2017年8月31日出生且符合張家口市入學(xué)條件的適齡兒童。
學(xué)生完成小學(xué)課程學(xué)習(xí)后,學(xué)校頒發(fā)張家口小學(xué)畢業(yè)證書,按張家口市“小升初”政策升學(xué)。
25-36人/班
上課時間:周一至周五
單課時長:45分鐘
多語種班是張家口北京一零一實驗學(xué)校的國際化方向班型,課程體系完善,師資力量雄厚,依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。在綜合素質(zhì)班的基礎(chǔ)課程上增加第二外語課程(日語、德語、法語或西班牙語)的特色班型。
綜合素質(zhì)班是張家口北京一零一實驗學(xué)校的基礎(chǔ)班型,小學(xué)綜合素質(zhì)班注重學(xué)生藝術(shù)、體育方向的培養(yǎng),課程體系完善,師資力量雄厚,依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
讀國際學(xué)校要注意:
1、部分國際學(xué)校的師資狀況存在一些問題。一些國際學(xué)校所雇傭的外籍老師根本不具備執(zhí)教的資格和水準(zhǔn),甚至有一些外教僅僅在中國呆幾個月就走了,嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響。
2、文化背景不同、受教育程度不同、水平不同的學(xué)生混雜一起。在國際學(xué)校里,一般都會來自各地乃至國外的學(xué)生在就讀。但是由于各自的生活習(xí)慣、風(fēng)土人情以及認(rèn)知狀況不同,導(dǎo)致部分學(xué)生很難和這些外來學(xué)生進(jìn)行深入的交流,甚至有的學(xué)生之間還會產(chǎn)生各種的矛盾。由于部分國際學(xué)校只要是繳納了昂貴的學(xué)費就能入讀,這也使得一些學(xué)習(xí)成績差、生活作風(fēng)有問題、性格極端的學(xué)生混跡其中,對其他學(xué)生產(chǎn)生了很不好的影響。
其實對于國際學(xué)校,只要家長能夠很好地認(rèn)清形勢,找準(zhǔn)自己孩子的實際情況,具體分析自身各項條件,就能夠正確的看待國際學(xué)校的利弊,從而選中合適的國際學(xué)校。
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