新學年，新環(huán)境

闊別了一個暑假，校園又發(fā)生了很多變化!教學樓大廳內煥然一新的展覽和裝飾，為我們書寫著諾德安達的教育理念。為了幫助同學們營造讀書氛圍，圖書館增添了許多新的設計和資源填充，新增了接待區(qū)，新添置的桌椅，和大量新書，為學生們創(chuàng)造濃厚的閱讀氛圍和輕松的學習環(huán)境。

新學年，新教師

新學年，我們壯大了英語、數(shù)學、科學和體育學科組的教學團隊，今年將有13名中外新老師加入，他們是學校良好的教學質量的保障。新學年，房山諾德安達學校老師們的平均教齡5年以上的達到92%，65%的教師擁有碩士學位，中方教師100%具備雙語教學能力。老師們虔心致力教學，我們堅信，構建和諧校園需要建立和諧師生關系。希望孩子們能夠融入校園生活，也希望您加入我們的家長支持小組，讓學校教育的經歷成為“一種生活方式”，而不僅僅是孩子讀書的地方。讓教學變得獨特，并從中一起收獲成長。

8月18日-8月25日學校組織了新員工入職培訓，全體教師職業(yè)發(fā)展系列培訓等，大家凝心聚力共話學校新學年發(fā)展計劃，確定新學年教育教學發(fā)展目標和發(fā)展策略，以飽滿的熱情開啟新學年的發(fā)展。

新學年，新成果

今年夏天，我們最驕傲的時刻之一就是我們迎來了房山諾德安達學校的首屆畢業(yè)生，他們在IB統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。同學們出色的個人成績意味著他們已經滿足了進入大學學習和研究的要求，他們可以選擇自己的心儀大學。當他們走出國門開始海外生活，恰恰證明了諾德安達良好的教育能夠給每位學生提供更多的選擇和機會，幫助他們圓夢心儀大學。

新學年，新舉措

我們課程的核心是雙語教學，從小學到中學，各年級均采用中文和英語進行雙語授課的模式，為學生打造沉浸式的雙語學習環(huán)境。8月份在蘇州舉行的中國雙語學校校長會議上，我們與諾德安達姊妹學校就英語語言習得的發(fā)展過程以及國內和國際課程的融合，進行了充分的交流和探討。從研討中我們可以看到，我們以中國國家課程為基礎，借助全球先進的教學方法，依托現(xiàn)代信息技術驅動的學習環(huán)境，提供滿足個性化需求的沉浸式雙語學習體驗，幫助學生蓬勃發(fā)展，成為真正的雙語者，而不是半語者。

新學年，學校進一步加大分層和個性化學習力度，努力提供個性化的學習指導。小學階段，學校實行低師生比的小班教學，意味著學生們能夠接受真正的個性化雙語教育。小班化教學允許老師們更加關注學生的個性化需求，讓每一位學生的能力得到最優(yōu)發(fā)展。中學階段，學校全面實現(xiàn)了對語文、數(shù)學和英語三個學科的分層分級教學，幫助學生提升個體學習效果。在此基礎上，我們新增了兩名中方EAL教師，這將為一些在英語學習中受語言障礙困擾的學生們提供更加包容的環(huán)境，針對不同英語程度的學生給予對應的語言學習建議和輔導。

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