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做好預習：單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。 

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多質疑、勤思考、好動手、善歸納、會應用。

認真聽課：

聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎？更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數(shù)學思想和方法，聽課堂小結，學會傾聽，用“心”去傾聽。思：一是要善于聯(lián)想、類比和歸納，二是要敢于質疑，提出問題，大膽猜想。

作好筆記：

當然是指課堂筆記了，但是請注意，不是記得多就是有效的，影響了聽課可就不如不記了，記什么，什么時候記，很有學問，記數(shù)學規(guī)律、課外知識、思想方法、典型例題方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課后一定要整理筆記。 

踴躍發(fā)言：

課上踴躍發(fā)言，敢于質疑，一個發(fā)言積極的同學，一定是積極思考的同學，一個思維敏捷的同學，一個學習進步的同學，一個討人喜歡的同學。課堂發(fā)言不但能訓練你的膽量和口頭表達能力，鞏固學習的知識，還能提高你思維的嚴謹性和敏捷性，會寫出來和會說出來不是同一個檔次。課堂是學習的主陣地，要以最大的熱情投入課堂的學習活動。 

踏實訓練：

課堂練習是最及時最直接的反饋，一定不能錯過的，不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學習內容，加深理解，強化記憶，作業(yè)務必要及時、認真、獨立。完成數(shù)學作業(yè)是數(shù)學學習一個重要環(huán)節(jié)，作業(yè)起到鞏固新知、熟練技能、發(fā)現(xiàn)問題的作用。這里我們特別強調：一定要獨立完成作業(yè)！千萬不要抄襲作業(yè)，發(fā)現(xiàn)抄襲作業(yè)的苗頭，希望家長注意監(jiān)督，我們老師一般都是以最嚴厲的手段來消滅這個苗頭的，同學們也務必自律，相互監(jiān)督，挽救自己，挽救他人。

及時糾錯：

課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念模糊了嗎？時間緊沒來得及？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，建立數(shù)學糾錯本，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現(xiàn)似懂非懂卻還不自知的狀態(tài)，這可是學習數(shù)學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處于懸而未解的狀態(tài)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。只有及時糾錯，才能不斷進步。 要求作業(yè)卷訂正后要依次裝訂好，以備期中、期末復習。 

學會總結：

數(shù)學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，學習的目的性，必要性，知識性做到了然于心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過的所有練習卷和測試卷，其中一周內整理卷要求在周一放學后需家長檢查，從而了解孩子在上一周中的學習狀況；這可是大考復習時最有用的資料，這也是學生學習能力的一個體現(xiàn)。