為深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于深化全民閱讀活動的重要部署，落實省委、省政府關(guān)于“書香安徽”建設(shè)工作部署，根據(jù)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》精神，結(jié)合《安徽省2023年全民閱讀工作要點》，5月5日，安徽省教育廳、中共安徽省委宣傳部、中共安徽省委網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室、安徽省文旅廳、安徽省總工會、中國共產(chǎn)主義青年團安徽省委員會、安徽省婦女聯(lián)合會、安徽省科學(xué)技術(shù)協(xié)會等八部門聯(lián)合印發(fā)《安徽省青少年學(xué)生讀書行動實施方案》。

《實施方案》包含4大項內(nèi)容：總體要求、主要舉措、行動載體、組織實施，以積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)激勵全省青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為宗旨，通過3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展，廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為青少年學(xué)生養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。

《實施方案》以配足配齊學(xué)校圖書館館藏書目、強化圖書文獻質(zhì)量管理、加強數(shù)字資源建設(shè)、優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境、倡導(dǎo)廣泛全面閱讀、豐富讀書行動、融入學(xué)校教育教學(xué)、加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)、健全交流激勵機制等九大內(nèi)容為主要舉措；以持續(xù)深入開展校園讀書創(chuàng)作活動，組織開展師生共讀、名家領(lǐng)讀、親子閱讀行動，組織開展專項讀書行動、組織開展主題讀書行動等四個方面為行動載體，督促指導(dǎo)各地各校開展青少年學(xué)生讀書行動，確保各項工作落地落實。

二、主要舉措

4．配足配齊學(xué)校圖書館館藏圖書。各地各中小學(xué)校要按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》《全國中小學(xué)圖書館館配推薦書目》《全國中小學(xué)生分學(xué)段閱讀指導(dǎo)目錄》增配圖書，確保圖書館館藏紙質(zhì)圖書小學(xué)、初中、高中生均分別不低于 25本、 35本、 45本，每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書應(yīng)當(dāng)不少于一本，藏書比例符合《中小學(xué)圖書館（室）藏書分類比例表》要求，圖書復(fù)本量合理。各高校圖書館應(yīng)按照《普通高校圖書館規(guī)程》要求，根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)的需要，制訂文獻信息資源發(fā)展規(guī)劃和實施方案，文獻信息資源購置費應(yīng)與學(xué)校教學(xué)和科學(xué)研究的需要相適應(yīng)，館藏文獻信息資源總量和紙質(zhì)文獻信息資源的年購置量應(yīng)不低于國家有關(guān)規(guī)定。

5．強化圖書文獻質(zhì)量管理。各地各校應(yīng)建立和完善圖書館館藏圖書文獻采購、配備及管理辦法，不斷提高采購質(zhì)量水平，嚴(yán)把“入口關(guān)”，做到批批必審、冊冊必審；定期開展審查和清理，及時清理非法、不適宜、品相差無保存價值的圖書文獻；從嚴(yán)把好捐贈圖書文獻入藏關(guān)。

6．加強數(shù)字資源建設(shè)。鼓勵有條件的地方和中小學(xué)校，按照《安徽省中小學(xué)智慧圖書館（室）建設(shè)指南》建設(shè)智慧圖書館。發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，利用國家智慧教育讀書平臺、“學(xué)習(xí)強國”、中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館、“皖教云”平臺、安徽省高校教管服一體化智慧思政平臺及其思政數(shù)字資源、各地各校數(shù)字平臺，加強適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時時能讀。

7．優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境。各校要充分發(fā)揮圖書館（室）、閱覽室主陣地作用，改善閱讀條件，保障學(xué)生閱讀需要。中小學(xué)校要加強閱讀環(huán)境建設(shè)，充分利用教室、走廊等校園空間，設(shè)置讀書角、放置圖書架、開設(shè)書報亭，方便學(xué)生即時閱讀、處處可讀。高校要按照“一校區(qū)一書店”建設(shè)校園實體書店。用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，促進閱讀交流，營造濃厚讀書氛圍，加強校園文化建設(shè)。探索推廣“悅書房”等公共閱讀空間建設(shè)經(jīng)驗。

8．倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀；大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。

9．豐富讀書行動。各地各校要結(jié)合實際，探索有效閱讀推廣手段，組織師生開展閱讀活動，培育有特色的讀書活動品牌。利用重要傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、國家重大活動和重要事件以及青少年成長的特殊需要，有針對性地組織豐富多彩的主題讀書月、讀書周活動。要將引導(dǎo)讀書與推動創(chuàng)作結(jié)合起來開展，組織廣大青少年學(xué)生在廣泛閱讀基礎(chǔ)上開展系列創(chuàng)作活動，推動讀書成果持續(xù)輸出，釋放閱讀所積蓄的文化內(nèi)力，展示新時代青少年學(xué)生的美好風(fēng)采。省教育廳每年將圍繞相關(guān)讀書主題，區(qū)分類型與學(xué)段開展“讀書報告”“創(chuàng)意寫作”等主題征文比賽。

10．融入學(xué)校教育教學(xué)。各級各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動與教育教學(xué)有機結(jié)合，鼓勵學(xué)校開設(shè)閱讀課。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動項目。職業(yè)學(xué)校要和“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報活動等結(jié)合起來，豐富和拓展有益于學(xué)生成長成才的讀書內(nèi)容，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國情懷。各高校圖書館應(yīng)全面參與學(xué)校人才培養(yǎng)工作，充分發(fā)揮第二課堂的作用，采取多種形式提高學(xué)生綜合素質(zhì)。。讀書行動對學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo)，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生、教師及家長負(fù)擔(dān)。

11．加強學(xué)生閱讀指導(dǎo)。各地各校要加強學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師、專家學(xué)者、“五老”隊伍、學(xué)生家長等各方面的重要作用。要強化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，將閱讀指導(dǎo)能力納入“國培計劃”和地方各級教師培訓(xùn)。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機制，開好閱讀指導(dǎo)課。省教育廳征集和展示一批教師閱讀指導(dǎo)課程資源，聘請省內(nèi)外專家進行中小學(xué)閱讀活動指導(dǎo)，加強閱讀指導(dǎo)教師培訓(xùn)，提升教師閱讀教學(xué)能力。

12．健全交流激勵機制。各地各校要舉辦讀書心得報告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報、演講、朗誦等多種活動，注重通過學(xué)校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果。省教育廳每年在全省范圍內(nèi)征集遴選“書香校園”、“書香班級”、優(yōu)秀讀書報告、讀書標(biāo)兵、“書香家庭”等；開展全省中小學(xué)“最美校園書屋”、“圖書館榜樣人物”展示活動，對圖書館工作開展成效突出的中小學(xué)校及圖書館工作人員頒發(fā)獎牌、證書。

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