新學(xué)期又要開始了。國際學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該再次忙于學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備考試。家長們，來看看讀國際學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該如何高效學(xué)習(xí)呢？

01、國際高中“到底要學(xué)什么”

國際高中與普通高中顯而易見的差別是更自主的選課模式和更靈活的班級(jí)形式，而這些差別的背后對(duì)應(yīng)的是更有目的性的學(xué)習(xí)和更個(gè)體化的校園生活。咱們先說說課內(nèi)學(xué)習(xí)方面。選課是我們?nèi)雽W(xué)之后面臨的第一個(gè)問題。首先課程的選擇要根據(jù)能力、興趣還有未來大學(xué)的專業(yè)方向來選擇。

02、學(xué)習(xí)國際高中課程需留心

在學(xué)習(xí)國際課程中，需要留心的是：對(duì)英語聽說讀寫每個(gè)方面的掌握一定要不斷提高。剛進(jìn)入一個(gè)全英文的學(xué)習(xí)環(huán)境可能對(duì)大多數(shù)之前在國內(nèi)普通中小學(xué)受教育的同學(xué)來說是不適應(yīng)的，但要是能利用好課堂中使用英語的機(jī)會(huì)，努力鍛煉自己用英文和老師同學(xué)溝通、記筆記，用不了多久就適應(yīng)了。當(dāng)然，提升英語還需要在課余時(shí)間花些功夫，比如多閱讀英文書、留心記錄好詞好句和地道的用法等等。

03、參加課外活動(dòng)未雨綢繆

當(dāng)然，知識(shí)的拓展和學(xué)習(xí)能力的提高不僅僅是課內(nèi)任務(wù)。當(dāng)學(xué)校不再是監(jiān)護(hù)所，給你每天的學(xué)習(xí)生活安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，自己就要做好這份職責(zé)。課下多參與感興趣的社團(tuán)活動(dòng)，雖然也許沒有固定的班集體，但是這也是一個(gè)讓你認(rèn)識(shí)更多有著共同愛好的同學(xué)和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。假期更是挖掘自己的好時(shí)機(jī)：你可以像很多同學(xué)一樣去上夏校、找實(shí)習(xí)，從而對(duì)自己的大學(xué)和未來發(fā)展有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也可以參加學(xué)科競賽來延伸自己在感興趣的學(xué)科的知識(shí)。

04、從入學(xué)起就開始準(zhǔn)備申請

最后簡單的說說申請季。從進(jìn)入高中的那一刻到開始申請大學(xué)，我們都會(huì)面臨著各種各樣的選擇，而最關(guān)乎未來的就是大學(xué)和專業(yè)的選擇。在做這個(gè)選擇的時(shí)候，確實(shí)有很多人無法在自己的興趣、個(gè)人的實(shí)力和強(qiáng)項(xiàng)、未來前景和父母的影響找到一個(gè)平衡，而我也曾經(jīng)徘徊在不同的專業(yè)和學(xué)校中。

在做最終決定的時(shí)候，首先要在大學(xué)的官網(wǎng)上仔細(xì)的搜索跟大學(xué)和專業(yè)有關(guān)的介紹，看看是否和自己的想法一致，也要試問自己能否在這個(gè)地方堅(jiān)持地學(xué)這門課。

其次是要根據(jù)大學(xué)和專業(yè)的要求評(píng)估自己目前的水平有沒有機(jī)會(huì)申請上，最重要的還是要參考硬指標(biāo)，比如規(guī)定學(xué)科要達(dá)到的成績。

預(yù)習(xí)

一堂課45分鐘，根據(jù)社會(huì)調(diào)查顯示，學(xué)生們真正能集中注意力時(shí)間十分有限，盡管人和人注意力集中程度有索差異，但大致在15到30分鐘不等。這15到30分鐘時(shí)間必須用來聽課堂難點(diǎn)內(nèi)容。為了能集中精力聽難點(diǎn)，課前預(yù)習(xí)內(nèi)容就顯得非常重要。

對(duì)于國際學(xué)校的任何科目，都推薦先速讀一遍相應(yīng)章節(jié)。記住本章節(jié)講了什么，有幾個(gè)概念，列出章節(jié)的大綱。為了幫助閱讀理解，可以將課本中的高亮(highlights)部分畫一下，嘗試去理解其中內(nèi)容。如果有問題，不要緊，做好標(biāo)記，上課老師教授到相應(yīng)內(nèi)容的時(shí)候，注意記錄筆記和發(fā)問。對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語，可以提前背誦并掌握發(fā)音，這樣可以在上課聽課的時(shí)候不至于雨里霧里。

課堂參與

在做好預(yù)習(xí)工作之后，積極參與課堂活動(dòng)，諸如發(fā)言和參與討論，也十分重要。如果是外教教授的科目，課堂參與尤其重要。(尤其是你以后還想找某教授寫推薦信)

插一些題外話，很多同學(xué)都會(huì)在臨近申請的時(shí)候去找外教老師寫推薦信，而理由都很直接，我在某某課拿了A+，所以老師要給我寫推薦信。這本身就是一個(gè)十分荒謬的邏輯。為什么你考得好就給你寫推薦信?人家和你又不熟。外教給人寫有深度的推薦信初衷，多半是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生課堂上下都積極參與，且拿了好成績。為了給外教留下積極印象，課堂上多參與，和教授混熟，到時(shí)候你開口的時(shí)候人家也知道你是哪號(hào)人啊。

復(fù)習(xí)

進(jìn)入國際高中后，從高一開始學(xué)業(yè)壓力就很重，要學(xué)很多科目的內(nèi)容。指望在期中和期末突擊復(fù)習(xí)，往往會(huì)顧此失彼，取不到很好的效果，所以在平時(shí)做好復(fù)習(xí)工作。

根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線，如果學(xué)過的內(nèi)容，不經(jīng)過刻意的復(fù)習(xí)，記憶程度會(huì)在一段周期后呈現(xiàn)指數(shù)下降，無限趨近于零點(diǎn)。

每天在自習(xí)時(shí)，不要著急去完成布置的作業(yè)。先每科花10到15分鐘去梳理下當(dāng)天老師講過的內(nèi)容。要做到，能夠在紙上寫出今天課的主要內(nèi)容，和分支知識(shí)點(diǎn)，如果理科的內(nèi)容，要能夠熟練寫出今天學(xué)習(xí)的相關(guān)原理和和公式，文科內(nèi)容需要能夠列出今天講評(píng)過概念或歷史事件。相信我，你先每科花10多分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)，再去寫作業(yè)，一定會(huì)效率更高。

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