對(duì)于那些希望在高考中取得更好成績(jī)的考生來(lái)說(shuō)，高三復(fù)讀班就成為了他們最為關(guān)心的話(huà)題之一，在成都，有很多機(jī)構(gòu)提供高三復(fù)讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，但成都錦江橡樹(shù)林比較好的機(jī)構(gòu)非成都卓越教育學(xué)校莫屬。成都卓越高三復(fù)讀班的老師會(huì)為學(xué)生做好專(zhuān)門(mén)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，助力學(xué)員距離自己夢(mèng)想大學(xué)更近一步。

復(fù)讀指的是在一年后再次參加高考或中考的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于那些沒(méi)有能在第一次高考或中考中取得理想成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)讀是一個(gè)非常好的選擇。復(fù)讀的意義和價(jià)值在于：

提供了一次重來(lái)的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以重新審視自己的問(wèn)題，重新補(bǔ)充和加強(qiáng)自己的知識(shí)和能力。

提供了一次重新考試的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以更加深入地了解考試題型和考試方式，更加有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。

提供了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自己和挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以更加全面地了解自己的能力和潛力，更加積極地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

成都卓越高考復(fù)讀班，專(zhuān)為備戰(zhàn)高考沖刺階段的學(xué)生開(kāi)設(shè)，成都卓越教育有多年教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)教師親自授課，將歷年考試題型與最新考試大綱相結(jié)合，更有6講快速貼題講義，四大考試“策略”，幫助學(xué)員掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容等，
招生對(duì)象
高三復(fù)讀學(xué)生
使用教程
機(jī)構(gòu)內(nèi)部專(zhuān)業(yè)教材
開(kāi)設(shè)班型
1對(duì)1,1對(duì)6
上課時(shí)段
暑期授課

課前精準(zhǔn)備課
AIPT在課前能將學(xué)情分析數(shù)據(jù)化，幫助教師精準(zhǔn)教研，發(fā)現(xiàn)與突破學(xué)生難點(diǎn)。
課中高效授課
課堂上，教師通過(guò)精準(zhǔn)導(dǎo)學(xué)案點(diǎn)通學(xué)生學(xué)習(xí)方法，AIPT智慧教學(xué)系統(tǒng)自動(dòng)向?qū)W生推送實(shí)時(shí)課堂練習(xí)，即時(shí)反饋學(xué)習(xí)成果，教師巡輔與學(xué)習(xí)反饋更高效。
課后個(gè)性輔導(dǎo)
AIPT能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況布置分層課后作業(yè)，針對(duì)性幫助學(xué)生攻破難題，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)教師會(huì)重點(diǎn)關(guān)注培優(yōu)補(bǔ)弱靶向輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化提升。

領(lǐng)先的教學(xué)理念
成都卓越教育依托卓越教育總部一直堅(jiān)持“向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績(jī)。
雄厚的管理、師資隊(duì)伍
成都卓越教育目前擁有特級(jí)教師6名，一線資深專(zhuān)職老師82人，兼職老師218人，每一位都是精挑細(xì)選，嚴(yán)格黃埔軍校形式培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方式靈活多樣，給孩子教學(xué)百分之百的投入，力保教學(xué)效果。
多元化、針對(duì)性的課程設(shè)置
根據(jù)學(xué)生的水平和能力的差異，分層次教學(xué)，因材施教，滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生需求;多元化教學(xué)方式，幽默的教學(xué)語(yǔ)言，愉快的課堂氣氛，講練結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。

什么樣的高考生適合復(fù)讀：

第一，考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位，考生不滿(mǎn)現(xiàn)狀，不滿(mǎn)足現(xiàn)在的層次，不滿(mǎn)意院校、專(zhuān)業(yè)，愿意通過(guò)復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生，這是完全可以理解的。說(shuō)考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望是說(shuō)考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的，特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望。考生不愿意復(fù)讀，在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是最差的。

第二，對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚。所謂目標(biāo)清楚包括兩個(gè)方面：一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專(zhuān)業(yè)；二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)，如果期望值過(guò)高，和自己實(shí)力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

卓越教育成立于1997年，發(fā)源于廣州。卓越教育一直堅(jiān)持“向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以“愉快教育”和“成功教育”為核心，不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，注重“授人以漁”，傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績(jī)。卓越教育每年就讀人數(shù)超過(guò)30萬(wàn)人次，先后培養(yǎng)了300余名中考和高考狀元及次狀元。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。卓越教育感謝蓉城人民一直以來(lái)的支持和厚愛(ài)。學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)無(wú)疆，卓越教育愿為萬(wàn)千學(xué)子的成長(zhǎng)助一臂之力，愿與成都萬(wàn)千家庭共迎美好未來(lái)。

1、必須保證孩子吃好早飯，因?yàn)樯衔绱竽X活動(dòng)多，不吃好早飯容易疲憊，學(xué)習(xí)效率會(huì)下降。

2、要提醒孩子避免遲到、早退。遲到早退頻繁的學(xué)生很難取得理想成績(jī)。

3、不要讓孩子¾­常學(xué)習(xí)到深夜。過(guò)度疲勞會(huì)使考生精力不集中，學(xué)習(xí)效率下降。

4、周末時(shí)間利用也很重要。要幫助孩子在適當(dāng)放松的同時(shí)保證自習(xí)和弱項(xiàng)的彌補(bǔ)。

5、對(duì)復(fù)讀的第一學(xué)期期末考試成績(jī)不要過(guò)分在意，第一學(xué)期是概念積累、整理階段，分?jǐn)?shù)可能會(huì)出現(xiàn)一些波動(dòng)。

6、要信賴(lài)復(fù)讀班的教育系統(tǒng)，有問(wèn)題時(shí)及時(shí)與班主任溝通，在短期內(nèi)解決。

7、給孩子鼓勵(lì)與支持，堅(jiān)持不懈的學(xué)生才會(huì)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

8、家長(zhǎng)要理解：復(fù)讀中最累的是學(xué)生，要保持適當(dāng)?shù)膹椥?。?duì)學(xué)生提出超出能力范圍的要求，就會(huì)變成不必要的壓力，也會(huì)成為自暴自棄的Ô­因。

9、營(yíng)造寬松、和睦、安靜的家庭氛圍。

10、選擇高考志愿時(shí)與孩子多進(jìn)行溝通，給孩子充分的信賴(lài)和鼓勵(lì)。同時(shí)，和孩子共同分析合理可行的目標(biāo)學(xué)校，否則適得其反。

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卓越高四復(fù)讀采用封閉式教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果有想走讀的學(xué)員也是可以的。大家可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行安排。如果想了解更多成都卓越教育的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解成都卓越教育的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁(yè)面上方的電話(huà)聯(lián)系我們，也可以在下方頁(yè)面進(jìn)行留言，我們期待您的咨詢(xún)！