培訓(xùn):高三藝考文化課全日制、高三藝術(shù)生全日制、高三全日制集訓(xùn)營、高中輔導(dǎo)、高職單招
高一上半年是學(xué)生適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏的過渡階段,而高一下半年學(xué)生要面臨選科,尋找到適合自己的方向,同時(shí),高一整個(gè)階段的學(xué)習(xí)都是在為高三整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),那么成都高一全科暑假補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)選哪家?一起來了解一下。
怎么選擇高中暑假輔導(dǎo)班?
一、選擇文化知識(shí)科目
針對自己在校學(xué)習(xí)中的情況,選擇相應(yīng)自感薄弱課目,利用暑假補(bǔ)課,為下步緊張的學(xué)校生活打牢基礎(chǔ),使學(xué)習(xí)全面,為高考做好準(zhǔn)備。
二、興趣選擇捕導(dǎo)
對部分學(xué)習(xí)困難學(xué)生而言,選擇興趣輔導(dǎo)學(xué)習(xí),可為明智之舉。因?yàn)榕d趣特長輔導(dǎo),如美術(shù)、體育等對高考有一定的輔助作用,通過專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),到時(shí)可參加高考藝術(shù)招生,有助于實(shí)現(xiàn)夢想,使人生更加精彩。
成都龍新教育高一全科輔導(dǎo)班適合文化基礎(chǔ)不好,沒有良好的學(xué)習(xí)方法的人群,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課,周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整。
課程亮點(diǎn)
課程時(shí)間靈活,可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進(jìn)行安排調(diào)整。力求在有效的時(shí)間內(nèi),實(shí)現(xiàn)成績的提高。
課程內(nèi)容
小班課:根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對癥下藥,擊破瓶頸。
1.ms匯集
龍新教育的各科主講教師,都是在經(jīng)過層層選拔之后,才能后走上講臺(tái)執(zhí)教。時(shí)至今日,他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和突出的教學(xué)成果,深受學(xué)生好評。
2.班型豐富
目前龍新教育長期開設(shè)“VIP一對一”、“2-5人精品小班”、“決勝大師”班三種班型,為不同學(xué)習(xí)需求的同學(xué),制定個(gè)性課程,滾動(dòng)開班,限度保障教學(xué)質(zhì)量。
3.趣味教學(xué)
趣味教學(xué),是指教師根據(jù)課型不同,變換不同教學(xué)特色,激發(fā)學(xué)生興趣。龍新教育根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生水平的不同,采用不同的教學(xué)形式,寓教于樂,保證成績穩(wěn)步提升。
龍新教育部分師資介紹
趙老師
主講:初高英語
畢業(yè)于四川大學(xué),從教九年,擅長英語閱讀、英語寫作、英語口語練習(xí)以及英語詞匯拓展訓(xùn)練。著重強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的英語邏輯思維培養(yǎng),只有明白英語和中文之間在語言邏輯上的區(qū)別才能有效地、有針對性地學(xué)習(xí)英語。
教學(xué)成果:所帶學(xué)生累計(jì)考上雙一流大學(xué)一百五十余人。
座右銘:身教重于言傳,刷題不是目的,而是在于培養(yǎng)思維,沒有好的學(xué)習(xí)方法再用工努力亦無非南轅北轍!
教學(xué)風(fēng)格:生動(dòng)形象,嚴(yán)謹(jǐn)幽默,親近隨和,事無巨細(xì),契合實(shí)際
王老師
主講:初高化學(xué)
畢業(yè)于四川師范大學(xué),從教十二年,熟悉中高考學(xué)科考點(diǎn)、難點(diǎn),化學(xué)學(xué)科帶頭人。主攻優(yōu)培和興趣教學(xué)
教學(xué)成果:所帶初中學(xué)生數(shù)以百計(jì)考入重點(diǎn)中學(xué),高中學(xué)生考入985 211等*,其中多人獲得保送名額。
座右銘:讓學(xué)生作為中高考的主宰者。
教學(xué)風(fēng)格:風(fēng)趣幽默中不乏嚴(yán)謹(jǐn)、運(yùn)用邏輯引導(dǎo)學(xué)生思考,在潛移默化中改變學(xué)生思維
龍新一對一教育咨詢有限公司是國內(nèi)津津樂道的精品教育連鎖公司,由多位國內(nèi)教育界精英創(chuàng)立,專注于18歲以下青少年的精品教育,致力于推動(dòng)中國教育的變革和客戶成長。自創(chuàng)立伊始,龍新即秉持國際化管理理念和連鎖化發(fā)展模式,立志做感動(dòng)客戶的專業(yè)教育組織。
擁有500余名全職員工及2000名專兼職教師團(tuán)隊(duì),精品課程涉及小初高文化課個(gè)性化一對一及精品班、高端國際英語及教育機(jī)器人等領(lǐng)域,公司在北京建有專屬的師資培訓(xùn)和管理中心。
高中生應(yīng)該培養(yǎng)的好習(xí)慣
1.處處留心皆學(xué)問的習(xí)慣
觀察對我們學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展智能起著重要作用。為此,要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)多種感官留心周圍的人、事、物、景,變無意為有意。要養(yǎng)成觀察興趣,創(chuàng)造良好的觀察條件,明確觀察的目的要求,設(shè)計(jì)觀察程序,并且把所學(xué)知識(shí)與觀察對象聯(lián)系起來,做到邊觀察邊思考。
2.勤動(dòng)手的習(xí)慣
動(dòng)手操作非常重要。對每一個(gè)實(shí)驗(yàn),每一件學(xué)具都要親自動(dòng)手操作。通過操作,既鍛煉了手和腦,又能幫助理解,使知識(shí)記憶深刻。
3.知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的習(xí)慣
要做到把書本知識(shí)和實(shí)際生活相結(jié)合,把知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)生活中去,在生活和實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí),培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。
*高考沖刺方法:歷史二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重提升思維能力
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