濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：德語、法語、意大利語、西班牙語、俄語、日語、韓語、葡萄牙語、阿拉伯語
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培訓(xùn)：德語、法語、意大利語、西班牙語、俄語、日語、韓語、葡萄牙語、阿拉伯語
自2019年教育部將英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語6個(gè)語種納入多語種高考，2022年已經(jīng)是該政策施行的第四年。其中在2020年教育部實(shí)施了新高考政策“一年兩考”，取成績最高一次計(jì)入高考外語成績。那濟(jì)南歐風(fēng)小語種輔導(dǎo)班的效果好不好呢？
首先就高考試題難度來說，多語種高考試題采取全國統(tǒng)一命題，出題套路固定，要求詞匯量約為2000個(gè)左右，英語則為3500個(gè)，因?yàn)榭忌鷶?shù)量龐大想要取得較好的成績還需要有更多額外的詞匯積累。其次就是考生數(shù)量較普通英語考生數(shù)的幾千分之一，競爭壓力小。
且教育部規(guī)定個(gè)高校在招生中不得對報(bào)考非外國語言專業(yè)的考生作統(tǒng)考外的語種限制。這就意味著參加多語種高考完全不會(huì)影響考生大學(xué)學(xué)校及專業(yè)的選擇，相反如果考生想選擇與高考語種相同的專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么將會(huì)有更大優(yōu)勢。
如果在高考后或大學(xué)畢業(yè)后想去外國進(jìn)行繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，這些小語種國家在學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)方面對比現(xiàn)階段的熱門留學(xué)國家有著極大優(yōu)勢，且每個(gè)國家每個(gè)大學(xué)都有著自己的王牌專業(yè)。而每個(gè)國家的語言就是好大學(xué)的敲門磚，高中小語種的學(xué)習(xí)將會(huì)是你的一大助力。
濟(jì)南歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)中心，目前在中國 15 座城市設(shè)有分校，致力于歐洲語系，針對德語、法語、日語、韓語、葡語、西班牙語等語言培訓(xùn)，留學(xué)考試課程、商務(wù)交流課程及高考小語種（德、法、西等）課程。同時(shí)，歐風(fēng)小語種還可以為學(xué)員開具使館認(rèn)證的語言學(xué)時(shí)證明，提供留學(xué)所需提供的學(xué)習(xí)證明。
L--該環(huán)節(jié)緊扣歐標(biāo)考試的考試要求，循序漸進(jìn)的根據(jù)歐標(biāo)階段進(jìn)行授課，沒接到設(shè)有測量教學(xué)成果，根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)計(jì)劃
P--以歐系語言考試為基準(zhǔn)，通過主題實(shí)踐活動(dòng)，增加學(xué)員語感語音語調(diào)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使學(xué)員在考試中順利取得高分
E--語言考試高分為終目標(biāo)，進(jìn)行有選擇性的語言文化拓展訓(xùn)練活動(dòng)
LPE-A從屬于歐風(fēng)教學(xué)體系LPE，該體系為需要?dú)W系語言應(yīng)用能力的學(xué)員打造，其教學(xué)重點(diǎn)不僅僅在語言輸入能力上，更在語言班輸出能力上對教學(xué)效果提出要求并給予保障。簡稱PLE-A。其中的A表示Application（應(yīng)用）。
L--該環(huán)節(jié)結(jié)合成年人語言學(xué)習(xí)特征，教學(xué)注重語言輸出及輸入的相輔相成
P--通過主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)員不斷在實(shí)踐中進(jìn)行語言應(yīng)用能力強(qiáng)化，并能在生活工作中靈活運(yùn)用
E--以高效靈活應(yīng)用語言為結(jié)果導(dǎo)向，進(jìn)行有選擇性及方向性的語言文化拓展訓(xùn)練活動(dòng)
濟(jì)南市歷下區(qū)歷山路142號凌云廣場。
濟(jì)南市長清區(qū)紫薇路大學(xué)創(chuàng)業(yè)園區(qū)C座。
第一，在跟讀時(shí)初期要選一些短篇、語速較慢并且是自己感興趣的材料，后面適應(yīng)后可以慢慢增加材料難度；
第二，不要盲目地一字一句機(jī)械式跟讀不過腦子，在跟讀的過程中碰到了聽不懂的地方，就在材料聽完后拿出聽力原文，給聽不懂的地方做標(biāo)記，并弄清楚意思不確定的詞句，再反復(fù)地進(jìn)行跟讀~
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