在北京找一家靠譜的高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校去哪里？推薦選北京金博教育一對一高三補(bǔ)習(xí)班。金博教育擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，強(qiáng)大的師資隊伍，出色的教學(xué)質(zhì)量，出眾的高錄率為基準(zhǔn)。

一、北京金博教育介紹

北京金博教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于高中-中高考-藝考文化課課外輔導(dǎo)的綜合性教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。金博教育，以北京為總部，堅定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細(xì)作每一個城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。

二、適用對象

1. 高中階段，基礎(chǔ)弱，成績提升難的同學(xué)

2. 高考前沖刺提分的考生

3. 單科成績優(yōu)異，希望高分拔尖的考生

4. 單科較弱，需要查漏補(bǔ)缺的考生

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1. 高中年級基礎(chǔ)知識點掌握。

2. 薄弱環(huán)節(jié)針對性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

3. 梳理重點難點，減輕升學(xué)壓力。

4. 備戰(zhàn)高考，沖刺985/211/雙一流

四、課程內(nèi)容

開設(shè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、生物、政治、地理、歷史、沖刺全科

高中輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會由學(xué)生的專屬授課老師，根據(jù)學(xué)生掌握學(xué)科知識的水平和家長學(xué)生的需求定制，更多詳情請咨詢我們金博教育的老師。

五、11年教研團(tuán)隊成就金博之師

作為金博的專業(yè)研發(fā)部門，金博學(xué)習(xí)力研究團(tuán)隊匯聚眾多教育學(xué)者智慧，致力于圍繞"學(xué)習(xí)力"的學(xué)法、教法的研發(fā)與培訓(xùn)，為金博一線師資團(tuán)隊提供培訓(xùn)支持，實現(xiàn)人才梯隊建設(shè)。

層層優(yōu)選師資對教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)：

嚴(yán)苛篩選：

導(dǎo)師綜合面試通 過率約3.2%

必獎必罰：

周考、月考、季度考、每考必獎必罰

與時俱進(jìn)：

論教法、論學(xué)法、論教研、論政策

課程內(nèi)容：

易錯題型解答技巧的講解，高中升學(xué)心態(tài)的調(diào)整等方面。

一、高中最后半年提高成績的方法

首先，你得知道現(xiàn)在時間很緊，一個人成績提高最快的時間是高二結(jié)束的假期到高三下學(xué)期的全市模擬考前。在下學(xué)期，要再提升成績就相當(dāng)困難了，成績基本定型。高三上這半年中，你的努力程度應(yīng)該大于等于你的下學(xué)期的努力程度，不要抱著下學(xué)期還有機(jī)會提高的心態(tài)，這是經(jīng)驗之談。

其次，不要僅僅跟著課堂進(jìn)度。學(xué)校的作業(yè)頂多每科每天一張卷，一天合理的會有6張卷的量，下學(xué)期更多。但是，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，剛開始可以給自己充足時間去做題，慢慢地做題速度會提高的，因為高三的試題都是按高考樣式的，有規(guī)律可循，練熟之后會越做越快。高三基本上我每天10張卷以上，正確率也很高，熟能生巧嘛。

不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)不一定能提高分?jǐn)?shù)，題目是無窮無盡的，我們永遠(yuǎn)也不可能做完，我們做題的目的是為了掌握和鞏固知識點，拓寬做題思路，如果我們已經(jīng)掌握了，就沒必要再花大量的時間去做題了?？梢园褧r間放在查缺補(bǔ)漏上。

二、高中文科生提高成績的學(xué)習(xí)方法

1、文科也需要多理解，而不是死記硬背。學(xué)習(xí)的秘訣就是重在理解。理解后再記憶的知識，更容易被大腦吸收，更容易也更長久，特別是寫作文時，無論是語感還是材料的運用起來更好。

2、課本一定要看熟。文科的知識要想不遺忘，一定要多次重復(fù)、復(fù)習(xí)才行，要制定學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格的按照計劃來，反復(fù)的復(fù)習(xí)才能讓知識記得滾瓜爛熟。

3、文科學(xué)習(xí)也需要歸納總結(jié)。歷史可以歸納相似知識點，例如某個時間點發(fā)生了哪些大事件，不同事件有什么關(guān)聯(lián)系的等。歸納一些答題的角度，例如某一個自然現(xiàn)象可以從季節(jié)、地理位置等方面進(jìn)行分析記憶。

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