少兒英語學習技巧有哪些？我想這個問是現(xiàn)今很多家長在關注的，因為英語在現(xiàn)今算是很熱門的課程之一，很多家長都在給自己的孩子報培訓班，可是到底成都少兒英語培訓班那個好？建議選擇口碑好，正規(guī)的，專業(yè)的適合的才是關鍵。那么到底如何能學好英語，學習英語有哪些技巧呢？下面有更多關于少而英語的相關介紹，一起了解一下。

學少兒英語雖然選擇培訓的機構很重要，但是我們也需要了解一些關于少兒英語的其他資訊，比如少兒英語閱讀技巧，在相等的閱讀時間里，視野狹窄的讀者所能力差的讀者一看到的單詞要少得多，如果再經常復視，讀速肯定快不了。

音讀

出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，"一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號的視讀能力。

指讀

指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。

心讀

心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個字音。這種毛病直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來又比較困難。強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。

復視

復視指的是讀完一個句子或段落后回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴于復視以養(yǎng)成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養(yǎng)成復視的習慣。

擴大閱讀視野

普通讀者眼睛停頓時可接收兩個英語單詞，閱讀能力強的讀者一眼可以看四個左右的單詞，但眼只能接收一個或者不到一個的單詞。因此，在相等的閱讀時間里，視野狹窄的讀者所能力差的讀者一看到的單詞要少得多，如果再經常復視，讀速肯定快不了。

用英語思考

在閱讀時，不必把英文翻譯成中文，否則將大大地降低閱讀速度，從而影響對閱讀材料的全面理解。