7. 蘇州新東方獨(dú)墅湖雅思4.5培訓(xùn)班是針對(duì)預(yù)備雅思考試并希望獲得4.5分的學(xué)生而設(shè)計(jì)的培訓(xùn)班，新東方作為一家知名的教育機(jī)構(gòu)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。他們通常會(huì)為學(xué)生提供全面的雅思考試準(zhǔn)備，包括聽力、閱讀、寫作和口語(yǔ)等方面的培訓(xùn)。

如果你考慮加入蘇州新東方獨(dú)墅湖雅思4.5培訓(xùn)班，可以考慮以下幾點(diǎn)：

咨詢：與該培訓(xùn)班的招生部門或相關(guān)負(fù)責(zé)人溝通，了解課程設(shè)置、師資情況和學(xué)習(xí)資源等。

試聽課程：有些培訓(xùn)班會(huì)提供試聽課程，你可以親自參加課程，了解教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法是否符合自己的需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考口碑：向曾經(jīng)在該培訓(xùn)班學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)生或者家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)該培訓(xùn)班的評(píng)價(jià)，這有助于你對(duì)其教學(xué)質(zhì)量和效果有更直觀的了解。

比較選項(xiàng)：可以考慮與其他培訓(xùn)班相比較，了解不同機(jī)構(gòu)的課程設(shè)置和收費(fèi)情況等，選擇適合自己的培訓(xùn)班。

最終，選擇合適的培訓(xùn)班是一個(gè)個(gè)體化的決定，需要根據(jù)自身情況和需求來(lái)做出選擇。希望你能找到適合自己的培訓(xùn)班，提高雅思成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

一、蘇州新東方劍橋雅思Prep Level培訓(xùn)班介紹

招生對(duì)象
出國(guó)留學(xué)學(xué)生
適合學(xué)員
當(dāng)前雅思水平3.5分左右，目標(biāo)4.5分及以上
課程特色
采用劍橋大學(xué)考試中心MindSet系列教程
新東方教育科技集團(tuán)引進(jìn)
聽說(shuō)讀寫四個(gè)單項(xiàng)有機(jī)融合，提高整體語(yǔ)言駕馭能力
一位老師全程陪伴學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程
課程設(shè)置
IELTS聽說(shuō)讀寫-96h
另匹配4套雅思階段測(cè)試及點(diǎn)評(píng)

二、新東方課程優(yōu)勢(shì)

1.講-練-測(cè)一體化學(xué)習(xí)模式，學(xué)完即可參加考試；
2.教師團(tuán)隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，指導(dǎo)老師全天監(jiān)督學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)；
3.高強(qiáng)度、短時(shí)間、效果好；
4.學(xué)習(xí)效果階段評(píng)估，及時(shí)反饋家長(zhǎng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

三、蘇州新東方機(jī)構(gòu)老師

孫老師
主講：托?？谡Z(yǔ)、詞匯教師
.蘇州新東方托福項(xiàng)目托?？谡Z(yǔ)效研組長(zhǎng)
東方雅思項(xiàng)目聽口教研組長(zhǎng)
教學(xué)風(fēng)格：指長(zhǎng)引1號(hào)半生思考，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)版。
持有證書：
劊橋大學(xué)英語(yǔ)效學(xué)能力認(rèn)證（TKT)
CELTA國(guó)際英語(yǔ)較師資格證
BEC高級(jí)務(wù)務(wù)英語(yǔ)資格證
蘇州新東方學(xué)校優(yōu)秀效師
總分：117分?
魏老師
主講：雅思閥號(hào)/PTE/雅思聽力
華中師范大學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)英語(yǔ)雙學(xué)士
勝合海外文化于課笠效學(xué)，雙發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興迎：巧作放學(xué)嚴(yán)持有!
含獲獎(jiǎng)勵(lì)： 總分7.5分
劍橋大學(xué)英語(yǔ)效師證書CELTA(GradeA，全球前2，到橋大學(xué)英浯教學(xué)能力證書TKT（五大模塊全滿分） PTE成績(jī)
英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書TEM-8 總分86分
人事部英浯二級(jí)第洋證書（CATT1-2）
新東方教高科技東團(tuán)2022財(cái)年優(yōu)秀軟師?

1. 在字典的幫助下答題
此方法可檢測(cè)出閱讀失分的原因，究竟是因?yàn)樯~?句式復(fù)雜?還是邏輯是的問(wèn)題?如果有了字典的幫助還是得不到高分，就和生詞沒(méi)有關(guān)系了。
2. 只讀文章不做題
沒(méi)有壓力的閱讀，會(huì)讓你的閱讀分?jǐn)?shù)提升。其實(shí)也是鼓勵(lì)各位培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
3. 核對(duì)答案后分析答案
如果做題中一味只是為了核對(duì)答案而做題，實(shí)際這題方法沒(méi)有多大意義。很多閱讀8分的學(xué)生在做題中更多的會(huì)思考出題者出題的角度是什么，得出規(guī)律。甚至有些學(xué)生在閱讀完文章后，都會(huì)猜到部分題目考官考什么，或者他會(huì)挖什么陷阱。這其實(shí)就是我們所強(qiáng)調(diào)的，從考官角度思考問(wèn)題。
4. 整理詞匯表格及關(guān)鍵詞表格
其實(shí)整個(gè)雅思考試就是一套同義替換的體系，閱讀聽力口語(yǔ)寫作皆是如此。閱讀中的同義替換放到寫作中當(dāng)然也適用。

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