課程介紹

英孚的7-9歲兒童英語騰飛課程根據(jù)該年齡段孩子成長特點(diǎn)系統(tǒng)性研發(fā)，專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)致力于幫助孩子們培養(yǎng)聽說讀寫能力，鍛煉溝通、協(xié)作、創(chuàng)造、問題解決等軟技能，提升綜合競爭力。

課程特色

助力提升語言綜合實(shí)力

有機(jī)整合自然拼讀法，教授孩子字母和發(fā)音之間的聯(lián)系，并通過趣味活動幫助孩子在課堂競爭中循環(huán)遞進(jìn)式掌握知識點(diǎn)，幫助孩子掌握1300多個核心詞匯。

專業(yè)課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)整合教授140多個語法點(diǎn)并著重功能性用法的學(xué)習(xí)，課堂教授配合課后訓(xùn)練讓孩子們學(xué)習(xí)實(shí)用的句型和語法點(diǎn)。

每節(jié)課的Let’s talk口語練習(xí)，包含多種演講話題，輔導(dǎo)孩子獨(dú)立或合作完成調(diào)研及材料準(zhǔn)備，并進(jìn)行獨(dú)立演講，有效培養(yǎng)演講能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、問題解決能力等軟技能，幫助孩子在課堂上自信發(fā)言、在生活中大膽表達(dá)。

專用課外練習(xí)作業(yè)本，通過系統(tǒng)化的課后作業(yè)，幫助學(xué)生獨(dú)立思考，并加強(qiáng)課后學(xué)習(xí)的監(jiān)督和管理，鞏固詞匯、句型、語法、閱讀、寫作，幫助提升語言綜合實(shí)力。

培養(yǎng)語言運(yùn)用能力

每個單元都有一首韻律感極強(qiáng)朗朗上口的英語歌曲或童謠，培養(yǎng)孩子們建立純正流利的語音語調(diào)。

貫穿教材始終的卡通人物設(shè)計和引人入勝的有趣故事，激發(fā)孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣。

強(qiáng)大的在線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)持續(xù)激發(fā)英語學(xué)習(xí)動力和興趣，幫助孩子在課外時間鞏固練習(xí)所學(xué)知識，培養(yǎng)孩子的綜合英語能力。

多方位培養(yǎng)核心素養(yǎng)

外籍培訓(xùn)師主持的Life Club主題活動，為孩子創(chuàng)建英文浸入式環(huán)境 ，在真實(shí)語境中應(yīng)用英語，并培養(yǎng)包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)造力、解決問題的能力和課外知識等軟技能。

豐富多樣的課堂活動旨在提升人際交往技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，旨在幫助孩子更好地適應(yīng)校園生活。

為中國孩子度身定制標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、系統(tǒng)化的課堂筆記攻略，包括各大功能板塊：單詞的學(xué)習(xí)與應(yīng)用、單元語法重點(diǎn)、實(shí)用表達(dá)方式、思維導(dǎo)圖、課本內(nèi)容總結(jié)等，幫助孩子掌握“筆記策略”，提升學(xué)習(xí)能力和效率，同時也培養(yǎng)孩子的專注性和邏輯性。

體驗(yàn)英孚雙翼線下+線上課堂

生動有趣的對話練習(xí)、提升聽說讀寫能力、學(xué)生定期英語測評

學(xué)習(xí)成果

聽力

在英孚的全英語浸入式環(huán)境中，學(xué)生將和老師、同學(xué)一起識記單詞，練習(xí) 語法，并理解較長句群的含義。低級別課程著重強(qiáng)調(diào)通過詞匯和語法訓(xùn)練提高聽力水平，高級別課程則注重在聽力中理解完整對話并選出正確選項(xiàng)的技巧培養(yǎng)。

在課程中學(xué)員將學(xué)到：

1 、 自然拼讀/音節(jié)：熟悉字母表和它們獨(dú)特的發(fā)音

2 、 單詞/表達(dá)：學(xué)習(xí)單詞并能夠理解簡單的想法

3 、 完整句/對話：能夠理解他人意思并使用討論繼續(xù)學(xué)習(xí)

口語

課程致力于幫助學(xué)生掌握超過1300個核心單詞，通過詞匯和句法的訓(xùn)練，來強(qiáng)化發(fā)音的準(zhǔn)確性和流利度。老師還會鼓勵學(xué)生參與大量課程項(xiàng)目活動，通過情景對話，故事和角色扮演來幫助他們鍛煉口語表達(dá)。

在課程中學(xué)員將學(xué)到：

1 、 自然拼讀/音節(jié)：理解字母表中的字母與它們獨(dú)特的發(fā)音的聯(lián)系

2 、 單詞/表達(dá)：增加單詞和實(shí)用的句子，使孩子能夠交流簡單的想法

3 、 完整句/對話：與他人熟練并充滿信心地傳達(dá)個人觀點(diǎn)

閱讀

課程根據(jù)不同級別搭配了自然拼讀讀物、繪本故事閱讀和分級 英語閱讀，訓(xùn)練拼寫、單詞識別以及辨音能力，助力提升閱讀理解、語法和復(fù)述能力，循序漸進(jìn)培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

在課程中學(xué)員將學(xué)到：

1 、 自然拼讀法(聲音)/音節(jié)：通過熟悉英語發(fā)音和音節(jié)提升閱讀技能

2 、 單詞/簡單句：向?qū)W生介紹和實(shí)踐目標(biāo)詞匯和功能性語言

3 、 完整句/短文：更好地使用目標(biāo)語言和提升閱讀技巧

寫作

通過單詞描紅、單詞拼寫、句法結(jié)構(gòu)剖析、句子寫作、段落寫作等環(huán)節(jié)，孩子們將循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英文寫作技巧，培養(yǎng)寫作的邏輯思維和創(chuàng)意思維，建立書面表達(dá)的自信。

在課程中學(xué)員將學(xué)到：

1 、 單詞描紅：鍛煉肌肉運(yùn)動，熟悉英語單詞拼寫

2 、 單詞拼寫：深度剖析句法結(jié)構(gòu)，學(xué)會將正確的單詞放入句子中合適的位置，通過重復(fù)拼寫達(dá)到強(qiáng)化的目的

3 、 句子寫作：運(yùn)用所學(xué)單詞和語法結(jié)構(gòu)，完成句子的獨(dú)立寫作

4 、 段落寫作：通過成段寫作，建立書面表達(dá)的信心

語法

學(xué)生將學(xué)習(xí)如何正確使用語法，使他們能夠理解并說出句子和對話的意思和相關(guān)性。在早期階段以及后期階段，學(xué)生都將通過一些有趣并且引人入勝的學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)語法知識。

自然拼讀

自然拼讀法就是一種教孩子單個字母(字母)和發(fā)音(音節(jié))聯(lián)系的方法。

自然拼讀法中，教師旨在培養(yǎng)孩子：

1、可以輕松、流暢的閱讀，并很好的理解

2、可以連貫、清晰、準(zhǔn)確地寫

3、掌握豐富的詞匯

4、培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀習(xí)慣

拓展閱讀：少兒英語培訓(xùn)階段：啟蒙階段

在啟蒙階段，學(xué)齡前的孩子只需要關(guān)注三件事情：培養(yǎng)興趣、多聽、準(zhǔn)確表達(dá)。無論是家長教育、聘請外教、參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、去雙語幼兒園或國際幼兒園，在這個階段只要做好這三件事情就足夠了。

第一件事是培養(yǎng)興趣，這非常關(guān)鍵。家長在學(xué)齡前學(xué)習(xí)英語時一定要根據(jù)孩子的興趣來進(jìn)行發(fā)展，而不是將其視為學(xué)習(xí)。不要在孩子參加完培訓(xùn)班后回家就開始進(jìn)行各種測試和問答。相反，可以選擇講他們喜歡的故事。因?yàn)樵诹鶜q之前，孩子們不會牢記所學(xué)的內(nèi)容。只要孩子對英語感興趣，愿意接受英文學(xué)習(xí)，這就足夠了。

第二件事是注重聽力。要選擇帶有圖畫和色彩的故事，這樣更容易讓孩子理解，并且能夠吸引他們的注意力。故事是情景包圍的，而外語就是通過故事來體現(xiàn)的。也可以聽一些押韻的歌曲和歌謠，因?yàn)檫@些具有重復(fù)的句型、韻律和動作，對于孩子的理解和記憶非常有幫助。當(dāng)然，一定要注意語音和語調(diào)的純正程度，選擇來自專業(yè)出版機(jī)構(gòu)的音頻和視頻。即使家長自己英語很好，也要注意不能將自己的英語作為孩子主要的輸入源，因?yàn)檫@個年齡段的孩子非常擅長模仿，我們無法完全準(zhǔn)確地判斷自己的英語水平。

第三件事是英音和美音的選擇。實(shí)際上，不需要過于糾結(jié)。如果孩子發(fā)現(xiàn)兩種發(fā)音有區(qū)別，他們會問。雖然英音和美音有一些差異，但不存在在彼此國家聽不懂對方英語的情況。只要確保孩子聽得足夠多，并給他們一定的沉默期就可以了。允許沉默期指的是當(dāng)孩子因?yàn)槁犃α坎粔?、興趣不足而不開口說英語時，這是正常的現(xiàn)象。