兒童學編程有什么用好？這個問題是目前很多家長都在關注的，因為少兒編程是近年來才火熱的課程，所以有一部分家長并不是很能理解，到底兒童學編程有什么用好下面有更多介紹。

應該是學習編程并不意味著將來就要從事計算機開發(fā)。通過學習編程，我們可以開發(fā)孩子的邏輯能力，思維縝密性和提高創(chuàng)造力。下面給大家講講學兒童編程有什么用，供你們閱讀參考。

一，初識兒童編程

從接觸編程開始，學習的第一種語言是C語言。完成Hello World程序需要一系列繁瑣的步驟，其效果只是在dos命令窗口中輸出一串字符;這需要很多專業(yè)基礎知識。令人沮喪的是，當完成第一個程序時，我們總是遇到自己不能解決的錯誤，這大大打擊了編程的興趣。16年來，我偶然接觸到了圖形編程的概念。在google下，我學習了scratch，這是麻省理工學院為兒童設計和開發(fā)的編程工具。它有漂亮的界面，豐富的材料，甚至不需要知道單詞。只需要拖動鼠標來編寫一個程序，實現(xiàn)自己的創(chuàng)意。我覺得它解決了我剛開始學習編程時的繁瑣步驟、界面丑陋、代碼問題層出不窮等等，使編程不再枯燥。它簡單、富有想象力、充滿樂趣。

二，編程給我們帶來了什么

1. 計算思維方式

計算思維是每個人都應該具備的基本技能(而不僅僅是計算機科學家)計算思維就像閱讀、寫作和算術一樣，應當成為孩子們必不可少的分析技能?！淠萏?/span>

計算思維是利用計算機科學解決問題的一種強有力的思維方式。通過收集數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)來理解和思考問題，這也是我們驚人的人工智能進化路線，建立數(shù)據(jù)模型，收集大數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)輸入模型用于深度學習，并不斷迭代該模型以提供表達智能的能力。在學習編程的過程中，我們潛移默化地培養(yǎng)自己定義問題、抽象模型和解決問題的能力。

2.理性思考

每個人都應該學習一門計算機語言，因為它將教會你如何思考——史蒂夫·喬布斯。

在計算機的世界里，一切都遵循非零即一的基本原則，這告訴我們，當錯誤發(fā)生時，不要試圖重新執(zhí)行程序，沒有重新執(zhí)行，我們會得到正確的結果，不要僥幸，應直面問題。

機器是一個客觀的實體，沒有情感。這是它最大的缺點和最大的優(yōu)勢。例如，當人際交往中出現(xiàn)矛盾時，我們總是爭論，總是把問題推給別人，但在機器的世界里，這是一種完全不同的想象，因為我們的對手是絕對理性的，永遠不會欺騙我們，如果有問題，我們只能從自身去找根源，因為問題一定在我們自己。

3.綜合素質(zhì)教育

steam由五個部分組成:科學、技術、工程、藝術和數(shù)學。喬吉特·雅克曼用圖像金字塔結構詳細描述了這五個部分之間的關系。steam教育的主要理念是通過多學科的融合培養(yǎng)人的全面能力，充分挖掘人自身未知的潛能。對于今天的孩子來說，所有這些能力都可以通過學習編程來培養(yǎng)。軟件編程首先是一項工程，將創(chuàng)造性的想法轉(zhuǎn)化為實際的工作。我們需要學習科學技術，按照工程的方法論去實施。同樣，優(yōu)秀的軟件離不開優(yōu)秀的藝術設計。最后，如果我們要進一步探索計算機的奧秘，當我們深入研究它的基本原理時，必須提高我們的數(shù)學能力。

學習編程并不意味著將來就要從事計算機開發(fā)。通過學習編程，可以開發(fā)孩子的邏輯能力，思維縝密性和提高創(chuàng)造力。