托福寫作考試如何提分

一、寫作提綱

要控制因胡亂寫作所造成的篇章思路混亂模糊，考生須嚴(yán)格按照三點(diǎn)提綱來寫。假如第一段要求描述某個(gè)現(xiàn)象，務(wù)必不要先進(jìn)入到原因分析，否則到了第二段該分析原因的時(shí)候就沒東西可寫了。另外，有的考生一方面有話則多，一發(fā)而不可收，控制不了自己;一方面無話則隱，該說的話沒有體現(xiàn)出來。

二、缺乏寫作思路，不知如何下手

這種情況經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，尤其是那些平時(shí)感覺英語水平很好，但是一談到寫作，常常就會(huì)沒有思路，不知如何下手，針對(duì)這種情況，我們對(duì)思路擴(kuò)展提出兩種方法，能迅速有效幫助學(xué)生解決這個(gè)問題。

(一)歸類法：

在平時(shí)閱讀時(shí)，需要時(shí)刻注意按照文章的體裁進(jìn)行歸類，如詩歌、散文、小說、戲劇、或記敘文、說明文、議論文。在閱讀時(shí)，將內(nèi)容相近，體裁相同或體裁不相同的文章進(jìn)行比較，通過比較領(lǐng)悟文章的美妙之處，學(xué)習(xí)作者獨(dú)特的寫作思路和觀點(diǎn)的闡述方法，句法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)等等。

(二)總括法：

就是要求考生對(duì)各個(gè)題材文章的總體架構(gòu)和寫作思路有一個(gè)宏觀的把握。譬如：議論文是對(duì)某個(gè)議論對(duì)象，提出見解或主張并說明理由，使讀者信服的文章。它的基本特點(diǎn)是議論的說服性而議論文的組成要素分為：論題，論點(diǎn)(中心論點(diǎn)，分論點(diǎn))，論據(jù)，論證。了解的這些你就可以按照文章大體框架去展開你的思路了。

三、英語表達(dá)缺乏流暢性

對(duì)與考生來將寫作的的障礙英語的書面表達(dá)。對(duì)于這一點(diǎn)，首先要樹立起信心，實(shí)際上大部分考生都受過正規(guī)的大學(xué)英語教育，即使是一些自學(xué)的考生，其英語水平足以具有寫好一篇作文的潛力。關(guān)鍵在于要把這種潛力挖掘出來。對(duì)于要求考生用英語語言進(jìn)行思維來達(dá)到寫作的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，如果能用英語思維，也就談不上會(huì)遇到多大的困境了。

托福大作文技巧：

第一段是作文關(guān)鍵，據(jù)說閱卷老師只看第一段，第一段也是能體現(xiàn)水平的。同學(xué)們可以積累總結(jié)一些提套話，只需針對(duì)不同類型的圖改變相應(yīng)的對(duì)象即可

第二段是原因分析，針對(duì)圖表所顯示的現(xiàn)象、問題等給出自己的原因分析。事實(shí)上，這么多年下來，基本可以歸結(jié)為教育、人口、經(jīng)濟(jì)等方面的原因。再加上連接過度的話語，第二段內(nèi)容也可以寫的很豐滿。

托福小作文技巧：

善用例子：為支持自己的觀點(diǎn)和論述，建議考生適當(dāng)使用實(shí)際生活中的事例、個(gè)人經(jīng)歷、書籍引用等來加強(qiáng)論述邏輯和說服力。

?使用過渡語句：在文章編寫的過程中，應(yīng)盡量使用過渡語句將各個(gè)段落進(jìn)行銜接，從而使文章更加通順和連貫。