遍認(rèn)為中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)比較吃力，是一個(gè)令人頭疼的事情。然而據(jù)研究表明5-16歲的小朋友是最適合學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的，在這個(gè)年齡段內(nèi)越小越容易學(xué)習(xí)出效果。那么為什么仍舊有很多家長(zhǎng)和孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件很苦惱的事呢?這里小編就要提出兒童高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)!

第一、要以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的外教老師指導(dǎo)孩子：

咱們的中文母語(yǔ)是怎么從無(wú)到有的呢，因?yàn)楹⒆又苓吷頌楦改?、親戚、大叔、大媽已經(jīng)自動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中文式環(huán)境。所以在孩子還沒(méi)過(guò)多接觸發(fā)音、英語(yǔ)思維偏離航線的教學(xué)，趕緊給小朋友找到一個(gè)可以營(yíng)造純英語(yǔ)環(huán)境是非常重要的第一步。

第二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)，口語(yǔ)練習(xí)是第一要素：

經(jīng)歷過(guò)以考試為目的的家長(zhǎng)們，想必學(xué)習(xí)英語(yǔ)抱著的第一心態(tài)多半是為了能在試卷上拿到一個(gè)高分。因此啞巴英語(yǔ)，中文思維的英語(yǔ)，現(xiàn)在是個(gè)普遍的現(xiàn)象。英語(yǔ)的本質(zhì)一個(gè)語(yǔ)言的工具，跟中文一樣最初人類(lèi)交流就是通過(guò)語(yǔ)言用嘴巴說(shuō)出來(lái)的，之后才形成了文字、視頻等等載體。

第三、一個(gè)能夠長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的榜樣：

寶寶喊的第一聲是“爸爸”還是“媽媽”呢?當(dāng)營(yíng)造了一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境后，教學(xué)英語(yǔ)的外教老師的一直不停得跟換，孩子好不容易建立起來(lái)的信任，瞬間又得重新建立。其中浪費(fèi)的時(shí)間成本太大了，事倍功半。