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        美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)從什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備?

        2024-03-05 15:24分類:出國(guó)留學(xué)閱讀:63 分享
        導(dǎo)語(yǔ)

        美國(guó)高中是9年級(jí)開(kāi)始的,也就是中國(guó)的初三,美國(guó)大學(xué)的錄取會(huì)考量初三開(kāi)始的成績(jī)和學(xué)生表現(xiàn),因此,面對(duì)不斷提高入學(xué)門(mén)檻的美國(guó)頂尖院校,志在常春藤或一流院校的留學(xué)生們,大家好從初三上學(xué)期開(kāi)始做好如下準(zhǔn)備。

         

        美國(guó)留學(xué)本科申請(qǐng)從什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備?

        美國(guó)高中是9年級(jí)開(kāi)始的,也就是中國(guó)的初三,美國(guó)大學(xué)的錄取會(huì)考量初三開(kāi)始的成績(jī)和學(xué)生表現(xiàn),因此,面對(duì)不斷提高入學(xué)門(mén)檻的美國(guó)頂尖院校,志在常春藤或一流院校的留學(xué)生們,大家好從初三上學(xué)期開(kāi)始做好如下準(zhǔn)備:

        1、選擇有難度的高中課程

        多數(shù)美國(guó)大學(xué)計(jì)算GPA時(shí)只會(huì)看核心課程(英語(yǔ),數(shù)學(xué),理科,社會(huì)科學(xué),外語(yǔ),編程)。如果就讀美高或者AP、IB課程,AP課程,IB課程和榮譽(yù)課程盡量選擇更多的科目,并且要拿到高分,才會(huì)被認(rèn)為是學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生。如果就讀ALEVEL課程,建議選擇一些人文類課程。

        2、取得能夠體現(xiàn)努力和進(jìn)步的成績(jī)

        在難度大的課程中,取得略低的成績(jī),比容易的課程中拿到全A更好。

        3、取得與高中成績(jī)一致真實(shí)的托福和SAT/ACT成績(jī)

        建議托福從初三就開(kāi)始學(xué)習(xí)。請(qǐng)注意SAT/ACT的高分并不能彌補(bǔ)GPA的不足。

        4、高度參與少量課外活動(dòng),體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力、主動(dòng)性、影響力以及興趣點(diǎn)

        經(jīng)歷的深度而不是廣度,才是重要的。美國(guó)大學(xué)尋找的是有富有激情的,有特定興趣點(diǎn)的學(xué)生,而不是“全面發(fā)展”的學(xué)生。在少而精的課外活動(dòng)中有實(shí)質(zhì)性的付出和收獲,強(qiáng)于參加許多泛泛的活動(dòng)。作為申請(qǐng)的補(bǔ)充,如果大學(xué)允許,學(xué)生應(yīng)該做一份詳細(xì)的簡(jiǎn)歷來(lái)展現(xiàn)其課外活動(dòng)。

        5、豐富課外經(jīng)歷,包括暑校、工作和興趣愛(ài)好,能夠反映出學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)和興趣點(diǎn)

        利用業(yè)余時(shí)間做有意義的事非常重要!學(xué)生應(yīng)當(dāng)把課余的付出也納入簡(jiǎn)歷之中。

        6、具有特殊才能或經(jīng)歷,有助于提高學(xué)校生源的豐富性和多樣性

        一個(gè)學(xué)生如果為了發(fā)展自己在體育、學(xué)術(shù)研究、寫(xiě)作、藝術(shù)或者其他任何方面的才能而付出額外努力,就會(huì)具有優(yōu)勢(shì)??梢钥紤]向?qū)W校提供自己才能出眾的證明材料(比如創(chuàng)意寫(xiě)作作文、研究報(bào)告摘要、視頻等)。

        7、一篇好的申請(qǐng)作文,可以讓學(xué)校洞悉學(xué)生的個(gè)性、價(jià)值取向和目標(biāo)

        一篇申請(qǐng)作文應(yīng)當(dāng)是周密且高度個(gè)人化的,能夠體現(xiàn)學(xué)生認(rèn)真、結(jié)構(gòu)完善的寫(xiě)作。這是分享自己故事的機(jī)會(huì)!申請(qǐng)作文需要很高的寫(xiě)作技巧,所以好從初三開(kāi)始就練筆和開(kāi)始英文寫(xiě)作的培訓(xùn)。

        8、來(lái)自老師和升學(xué)指導(dǎo)的、有具體事例的推薦信,為學(xué)生的求知欲、專業(yè)技能和積極的性格品質(zhì)提供了佐證

        來(lái)自教練、領(lǐng)導(dǎo)或者其他熟悉該學(xué)生的人寫(xiě)的額外推薦信只有在能夠進(jìn)一步證明該學(xué)生能力時(shí)才有幫助。來(lái)自家人朋友的推薦信(盡管他們都很熟悉學(xué)生)很難被學(xué)校參考。

        9、表現(xiàn)出對(duì)上某一所特定大學(xué)的真實(shí)興趣,可以用訪校、面試或與招生部門(mén)持續(xù)保持聯(lián)系來(lái)證明

        早在大學(xué)申請(qǐng)的籌劃階段,學(xué)生就應(yīng)該制定訪校計(jì)劃,包括獲取必要信息、參觀和面試(如果可行的話)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)一直與美國(guó)大學(xué)招生官保持聯(lián)系,并參加他們?cè)趯W(xué)生所在地舉辦的講座。

        10、通過(guò)你讀的書(shū),在學(xué)校的表現(xiàn)以及課外活動(dòng)的選擇,假期的活動(dòng)等等,來(lái)展現(xiàn)你的求知欲

        美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的閱讀量有很高的要求,如果你出國(guó)留學(xué)后,閱讀量不高,在國(guó)外院校學(xué)習(xí)將會(huì)是一件很可怕的事情。

         

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