少兒編程機(jī)構(gòu)老師怎么選

1，古板型老師

這類(lèi)老師會(huì)以課件或者教案為主導(dǎo)，比如上課PPT，直接放給學(xué)生，上課內(nèi)容都是提前編排好，學(xué)生只需要自己敲下代碼就可以了，這樣的上課模式我個(gè)人是非常不贊同，因?yàn)榫幊瘫旧砭褪且岢珜W(xué)生的發(fā)散性思維，一成不變，拘泥古板只會(huì)限制學(xué)生的思維，所以這樣的上課模式絕對(duì)是不可取的。

2，發(fā)散型老師

這類(lèi)老師有自己的上課思路，有自己的內(nèi)容構(gòu)想，甚至能夠?qū)ψ约赫麄€(gè)的課程體系達(dá)到很高的把控度，會(huì)對(duì)不同的學(xué)生以不同的上課風(fēng)格，編程針對(duì)的是小學(xué)，初中，甚至高中階段的學(xué)生，這些孩子們思維漸漸趨于成熟，不僅需要過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還需要對(duì)學(xué)生有一些心靈疏導(dǎo)。

一、機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

童程童美凝聚美國(guó)上市公司17年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

二、童程童美智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班

該課程是童程童美針對(duì)3~12歲以上并通過(guò)邏輯測(cè)試的兒童開(kāi)發(fā)，課程由專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行教學(xué)，讓孩子在興趣的驅(qū)動(dòng)下，循序漸進(jìn)地掌握各種編程軟件的用法，獨(dú)立開(kāi)發(fā)在安卓移動(dòng)設(shè)備上使用的應(yīng)用和游戲。在這一過(guò)程中，編程的使用將促進(jìn)和提升兒童的創(chuàng)造性和邏輯性思維，培養(yǎng)兒童對(duì)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的興趣，并在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中提高兒童的專(zhuān)注力、嚴(yán)謹(jǐn)性和抗挫能力，對(duì)兒童智力和思維的發(fā)展有巨大的促進(jìn)左右，有利于兒童以后對(duì)學(xué)科知識(shí)，尤其是理科的學(xué)習(xí)。
三、課程師資介紹
韓老師
達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、首席教育官，前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，具備豐富的軟件設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
鄭老師
技術(shù)研發(fā)副總裁兼AI研究院院長(zhǎng)，加拿大McMaster University計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院博士，曾在A(yíng)dobe、Oracle亞洲研究院工作，對(duì)傳統(tǒng)企業(yè)IT建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
孫老師
童程童美未來(lái)教育研究院副院長(zhǎng)，畢業(yè)于成都大學(xué)，擁有10年企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)和10年編程教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，前Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師，全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)委員

四、機(jī)器人編程課程學(xué)習(xí)進(jìn)階