談到雅思聽力筆記，我們的第一反應(yīng)會(huì)是它在口譯中的重要性。其實(shí)，在提高雅思聽力能力過程中，我們都有過聽述練習(xí)的經(jīng)歷。“聽述”練習(xí)不同于“聽寫”，它不要求我們逐字逐句記錄所有內(nèi)容，而是在記錄關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上復(fù)述原文。因此，在聽述練習(xí)中，除了我們大腦的短期記憶，筆記也顯得尤為重要。

摸索適合自己的方式

有些學(xué)生可能會(huì)疑惑：筆記不就是聽到啥記錄下來就行嗎?我們剛開始練習(xí)記筆記，可能都會(huì)有這樣的體驗(yàn)：筆記跟不上語速;發(fā)現(xiàn)自己記了一堆零散的單詞。復(fù)述時(shí)，感覺無從下手，只能蹦出個(gè)別詞匯。毋庸置疑，每個(gè)人的記憶、思維和反應(yīng)都有各自的特點(diǎn)，因而，筆記方法也是因人而異。但有些筆記要點(diǎn)是共通的，我們可以在參考別人所用的語言及符號基礎(chǔ)上，摸索出適合自己的筆記方法。

精簡寫符號

具體筆記多少因人而異，但總體來說，“Less is more”(少即是多)。我們的記憶以腦記為主，筆記為輔。筆記中有許多簡寫符號，但不能喧賓奪主，完全依賴簡寫符號進(jìn)行記憶。常用的簡寫符號包括縮略詞、速記標(biāo)點(diǎn)、箭頭、速記圖像等?？s略詞，顧名思義，即單詞的縮寫。例如：gvt--government, inf--information, wk--week, exch--exchange, ad--advertisement, asap--as soon as possible, co.--company, dept--department。個(gè)別縮略詞在我們生活中也使用較廣，例如，tks--thanks, tel--telephone, u-you, ur--your。除了縮略詞，我們還會(huì)用一些速記標(biāo)點(diǎn)符號及箭頭。例如，表示轉(zhuǎn)折however/yet/still/but等，我們可用∧;表示好的方面或者支持(right/good/support/stand up for)，可用√標(biāo)示;表示結(jié)束、暫停(stop/end/halt)，可用∥。當(dāng)然還有許多其他速記標(biāo)點(diǎn)符號，鑒于篇幅有限，這里就不一一列舉。談到速記箭頭，我們最先想到的也許是表示上升(up/increase/rise/ascend)，可用↑。但↑也可表示發(fā)射、發(fā)行(launch/start/release)，或者發(fā)展、推進(jìn)、加強(qiáng)等(develop/promote/strenthen/enforce)。相反，如果是下降的狀態(tài)則可用↓表示。至于速記圖像(例如：?--global/world, □--country)，需個(gè)人不斷摸索，且使用效果因人而異，因而，此處不詳述。

除了簡寫符號還有

除了上面提及的簡寫符號，聽力筆記中還需展現(xiàn)內(nèi)容的邏輯關(guān)系而不是一堆零散的符號、單詞。因此，我們會(huì)建議采取從上往下的階梯結(jié)構(gòu)記錄，盡量少用通常書寫時(shí)的橫向記錄。階梯結(jié)構(gòu)(豎向記錄)能形象地展示上下文的邏輯關(guān)系，有助于復(fù)述時(shí)把握內(nèi)容層次。此外，橫向書寫不利于辨別單詞是否屬于同一意群，易把自己弄糊涂;而豎向記錄，則更能清晰地辨別每行字為一個(gè)意群。