深圳新東方前途出國(guó)留學(xué)
培訓(xùn)：出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)、小語(yǔ)種培訓(xùn)
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培訓(xùn)：出國(guó)留學(xué)咨詢(xún)、小語(yǔ)種培訓(xùn)
意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)都學(xué)什么？
意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到意大利語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
其主干課程有：高級(jí)意大利語(yǔ)、視聽(tīng)、口語(yǔ)、基礎(chǔ)語(yǔ)法、外刊選讀、意大利國(guó)家概況、翻譯理論與實(shí)踐、寫(xiě)作、意大利文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、高年級(jí)文選等。
主干學(xué)科：外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)。
核心課程：基礎(chǔ)意大利語(yǔ)、高級(jí)意大利語(yǔ)、意大利語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、意漢互譯、意大利語(yǔ)寫(xiě)作、意大利 文學(xué)、意大利歷史、意大利社會(huì)與文化等。
適合人群
對(duì)意大利語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；曾經(jīng)接觸過(guò)意大利語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
授課內(nèi)容
新東方意大利語(yǔ)教師擁有科學(xué)獨(dú)特的教學(xué)方式，從發(fā)音開(kāi)始，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全部學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在掌握最基本語(yǔ)法同時(shí)，掌握意大利語(yǔ)日常簡(jiǎn)單的表達(dá)。初級(jí)班將接觸到意大利語(yǔ)簡(jiǎn)單的閱讀、聽(tīng)力理解及會(huì)話(huà)表達(dá)，并且對(duì)意大利文化相關(guān)知識(shí)也有一定了解。
適合人群
完成意大利語(yǔ)初級(jí)課程的學(xué)員；意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大一以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容
老師將進(jìn)一步教授學(xué)生意大利語(yǔ)語(yǔ)法，使學(xué)生掌握不同情景的會(huì)話(huà)。學(xué)員能夠理解日常表達(dá)和所涉及自身相關(guān)的基本信息，如自己、家庭、購(gòu)物、景點(diǎn)、職業(yè)等。
適合人群
完成意大利語(yǔ)初中級(jí)課程的學(xué)員；意大利語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大二以上水平的學(xué)員；有出國(guó)留學(xué)或赴意定居需求的學(xué)員。
授課內(nèi)容
在高級(jí)課程中，學(xué)生的詞匯量將得到大幅增強(qiáng)。在老師的幫助下，學(xué)生將學(xué)習(xí)到更多語(yǔ)法和句型，學(xué)會(huì)更多不同的表達(dá)方法。學(xué)員將能夠應(yīng)付沒(méi)有特殊要求的普通交流環(huán)境，做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
適合人群
對(duì)意大利語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員；赴意大利讀書(shū)的學(xué)員；曾經(jīng)接觸過(guò)意大利語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員；對(duì)意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)期規(guī)劃。
授課內(nèi)容
該課程從語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、閱讀、寫(xiě)作等多維度來(lái)講授意大利語(yǔ)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的課程知識(shí)，為進(jìn)入意大利語(yǔ)各類(lèi)考試的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在考試中游刃有余。
交際場(chǎng)景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無(wú)縫銜接。在打好語(yǔ)法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽(tīng)口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
專(zhuān)業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語(yǔ)級(jí)別語(yǔ)言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過(guò)的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
線(xiàn)下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線(xiàn)上打破空間的限制，“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng)，無(wú)限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿(mǎn)足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
新東方前途出國(guó)咨詢(xún)有限公司是新東方旗下從事出國(guó)留學(xué)服務(wù)的專(zhuān)職機(jī)構(gòu)。其前身是創(chuàng)辦于1996年的新東方出國(guó)咨詢(xún)服務(wù)中心。公司業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請(qǐng)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、文書(shū)指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受留學(xué)“一站式”留學(xué)服務(wù)。
新東方前途出國(guó)已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、德國(guó)等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系，其分支機(jī)構(gòu)遍布全國(guó)42個(gè)城市以及英國(guó)倫敦和澳大利亞悉尼。公司匯聚了一大批具有哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界*留學(xué)背景的強(qiáng)大顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)，秉承"專(zhuān)業(yè)、誠(chéng)信"的服務(wù)理念，指導(dǎo)數(shù)十萬(wàn)名學(xué)員實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想并由此走向人生的成功之路。
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意大利語(yǔ)的你好怎么說(shuō)？
1. Ciao。首當(dāng)其沖的肯定是ciao，這個(gè)是最普遍的，友好親切的打招呼的方式，無(wú)論是白天還是晚上，遇見(jiàn)或是分開(kāi)，都可以說(shuō)ciao，它既有“你好”也有“再見(jiàn)”的意思。
2. Buongiorno/Buondì, Buonasera。這幾個(gè)都是正式的打招呼的方式，可以用于一場(chǎng)交流對(duì)話(huà)的開(kāi)始或是結(jié)束，既可以是對(duì)一個(gè)人說(shuō)的，也可以是對(duì)一群人說(shuō)的。
Buongiorno一般用于一天之中的上午，buonasera用于下午。不過(guò)對(duì)于這兩者的時(shí)間界限是比較模糊的，根據(jù)大區(qū)的不同而不同，或者僅僅是依據(jù)說(shuō)話(huà)者個(gè)人習(xí)慣的不同而不同。通常來(lái)說(shuō)，午飯過(guò)后，或者下午早些時(shí)候就可以說(shuō)從buongiorno過(guò)度到buonasera了。
Buondì與buongiorno同義，不過(guò)一般比較熟的朋友之間才會(huì)這么打招呼。
Buongiorno，buonasera還有一種簡(jiǎn)潔版的形式，分別是giorno! sera!這些形式下就沒(méi)那么正式了。
3. Salve。Salve是直接源于拉丁語(yǔ)的一個(gè)詞，是拉丁語(yǔ)中很常見(jiàn)的一種打招呼的方式，字面意思就是“要好好的”，這個(gè)在古意大利語(yǔ)中也有記載。
Salve既可以用于一段對(duì)話(huà)交流的開(kāi)始，也可以是結(jié)束，而且在一天當(dāng)中的任何時(shí)候都可以使用。
在當(dāng)代意大利語(yǔ)中，salve使用得越來(lái)越頻繁了，尤其是在對(duì)陌生人打招呼的時(shí)候。
因?yàn)樗且环N比較“中立”的打招呼的方式，既不會(huì)太正式，也不會(huì)太隨意，只要我們拿不定主意該用正式，還是非正式的方式打招呼，用salve就對(duì)了。
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