高中化學反應原理怎么寫？
1、自行繪制物質(zhì)轉(zhuǎn)化框圖——一定要自己書寫。

例如，在一周的學習結(jié)束后，老師已經(jīng)講解了關(guān)于堿金屬的內(nèi)容。在復習時，你可以在紙上畫出堿金屬相關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，包括鋁單質(zhì)、氫氧化鋁、氯化鋁等你能想到的物質(zhì)，并標注每一步轉(zhuǎn)化的化學反應條件。這樣做的好處在于，既可以復習重要的化學方程式，又可以從整體上對這一元素有更全面的了解。

需要強調(diào)的是，很多同學喜歡直接參考教輔資料上已經(jīng)歸納好的類似框圖而不愿自己動手畫。我的建議是，首先自己嘗試畫一遍，然后與參考資料進行對比。這樣做的好處是，自己畫過的內(nèi)容印象更加深刻，而且你可能已經(jīng)掌握了90%的內(nèi)容，但如果沒有自己畫過一遍，可能就發(fā)現(xiàn)不了剩下的10%的漏洞。

通過自己動手繪制框圖，你可以更深入地理解元素化學的知識點，并更好地掌握它們之間的相互關(guān)系。同時，與參考資料進行對比可以讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地完善自己的知識體系。

2、上課：自己記錄?？键c——克服僥幸心理。

元素化學的知識點雖然繁多且瑣碎，但考試中頻繁出現(xiàn)的往往是一些反復出現(xiàn)的?？键c。有經(jīng)驗的老師在授課過程中一定會強調(diào)這些重要的知識點。因此，上課的效率在學習元素化學時顯得尤為重要，因為老師強調(diào)的內(nèi)容往往就是考試中經(jīng)常出現(xiàn)的考點。

許多學生明白這個道理，但在上課時仍然不愿意或習慣做筆記，認為自己能夠記住或暗示自己“記住了也不一定會考”。然而，長期存在這種心理會導致忽略的問題越來越多，最終到了考試時才發(fā)現(xiàn)自己記住的知識點含糊不清，最終失分。

因此，我建議，除非你有驚人的記憶能力，否則“好記性不如爛筆頭”。尤其是對于老師強調(diào)的內(nèi)容，如果你不認真做筆記而放任自流，那么到了考試時就會后悔莫及。

3、做題：總結(jié)高頻考點與易錯考點——做過就忘等于沒做。
很多同學問過小簡：對于高一剛開始接觸的化學來說，元素化學這一塊需不需要做很多題？我的答案是：有時間多做題絕對是好事，但是重要的不是題目做的多少，而是做過后你從這些題中收獲了多少。
一直以來，我對“刷題”這種方法都是持中立的態(tài)度的——有的學生題目做的很多，但是有些類型的題目仍舊是每次做每次錯，那你做那么多題目的意義在哪里呢？
元素化學這一塊，如我上面強調(diào)的那樣，雖然知識點多，但是每種物質(zhì)?？嫉目键c與題型也就那么幾類。所以建議同學們要養(yǎng)成一個好的習慣：一是要對做過的題目有印象，二是要對自己錯誤的地方做好記錄。

部分化學反應方程式

1、Li與O₂反應（點燃）：