許多考生在進行托福聽力備考的過程中經(jīng)常會有一種感覺就是學(xué)術(shù)講座(lecture)的信息量較多，無法完全在短短的2-3分鐘時間內(nèi)記錄下所需要的關(guān)鍵線索。下面是小編整理的“托福聽力考試常見的信號詞一覽表”相關(guān)內(nèi)容，供參考。

托福聽力猶如斐波那契數(shù)列，掌握每個單詞及理解語句、段落和文章，就像了解每個數(shù)字并通曉加減乘除等運算一樣，是基礎(chǔ)，也是探索和總結(jié)更深層次規(guī)律的前提。

憑借這個基礎(chǔ)，我們發(fā)現(xiàn)了斐波那契數(shù)列中前兩數(shù)之和等于后一數(shù)，每兩項之商越往后越接近黃金比例，奇妙無比。

同樣，在扎實的聽力基礎(chǔ)之上，我們總結(jié)出了文章中重點信息和潛在考點出現(xiàn)時的信號詞，歸納這些信號詞并理解各自處理方式不僅有助于提高，也為我們揭示了托福聽力理解的魅力。

本文旨在幫助那些詞匯和聽力基礎(chǔ)較好，聽力分數(shù)在20分左右但需要進一步提升的同學(xué)。

在托福聽力文章中，“比較級”是一個經(jīng)常出現(xiàn)的考點，如何捕捉文章中的比較級信息？如何處理“比較”的內(nèi)容并解答相關(guān)題目？

首先，我們要了解“比較級”的表現(xiàn)形式有：“-er”, “more”, “less”, “worse”和“better”，這類詞若出現(xiàn)在聽力文章中，我們將它們視為“信號詞”，意味著文中給出了提示，暗示此處是重點和潛在考點。

那么，在聽到這些信號詞后如何應(yīng)對呢？既然構(gòu)成比較級，必然存在兩者之間的比較，一方面在某個方面優(yōu)于或劣于另一方。因此，要關(guān)注以下三個層面的信息：比較的A、B分別是什么，A比B“大”了還是“小”了，以及A、B在哪個方面進行比較。

一、關(guān)鍵詞信號詞有：
Let’s—表示建議，建議幾乎都是考點
If—表示條件概念
Just—表示建議
Maybe—表示建議，也表示不確定性
另外還有這些：could，should，it wouldn't hurt，why not

二、語氣關(guān)鍵詞
在聽力材料中，語氣變化及停頓也是需要重點關(guān)注的。

重讀強調(diào)：比如說話人有時會突然語氣加重，重讀某些詞匯或者是表達，那么這時就需要多加注意。比如在moving rocks一片中，教授在提到移動巖石必需的風(fēng)速時，加重語氣讀了：Ever!Not on this planet!，強調(diào)了地球上沒有這么強的風(fēng)力。掌握了這個語氣變化，在后面做起題來也就得心應(yīng)手了。

另外還有停頓和口誤強調(diào)，比如在講座中，教授會突然停頓一兩秒之后再繼續(xù)，這也常是考點所在。教授在授課過程中出現(xiàn)了口誤、自我糾正的時候，也需要著重關(guān)注教授所表達的觀點，這些通常也會成為考點哦~

三、轉(zhuǎn)折后面的內(nèi)容
轉(zhuǎn)折是對前文的否定，轉(zhuǎn)折后面出現(xiàn)的信息往往更需要關(guān)注，此處多為出題點。

關(guān)鍵詞信號詞有：
●but
●however
●nevertheless
●while
●yet
●unless
●except for
●actually
●in fact
●practically
......

例2: TPO24 Lecture1 Crocodile
Vocalization中，說到主角鱷魚可以發(fā)出很多種聲音，而這種特性在哺乳動物而言更加典型，但是鱷魚的大腦在爬行動物中最發(fā)達，故更接近哺乳動物的大腦，如狗，他倆發(fā)聲復(fù)雜度就在同一水平上。

該段信息各類考點信號詞較多，此處只分析比較級的信號詞：

“crocodiles can vocalize many different sounds. This is more typical of
mammals than of reptiles. I mean, crocodile’s brains are the most developed of
any reptiles. In that sense, they are closer to mammal’s brains than other
reptile’s brains. And we know that mammals, dogs for example, dogs can vocalize
many different sounds. Crocodiles have a similar level of vocal
sophistication…”

我們聽到第一個比較級信號詞more，處理如下：mammal和reptile比較，mammal勝于reptile,
二者在sounds方面比較。聽到第二個比較級信號詞closer處理如下：在crocodile’s brain
接近程度方面比較，mammal和reptile比較而言mammal勝于reptile。

這類轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn)其實是在提醒我們，后面要表述的話是對前面已敘述部分的部分否定，所以but后面出現(xiàn)的那句話會比較重要，需要進行記錄。