播音與主持類考試包括作品朗讀、新聞播報、話題評述三個科目。各科目成績均按滿分100分進(jìn)行評分，四舍五入取整數(shù)計分。

總成績滿分為300分，考生總成績計算公式：總成績=作品朗讀+新聞播報+話題評述。

考試內(nèi)容和形式

（一）作品朗讀

考試目的：主要考查考生普通話語音面貌、嗓音條件及對作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。

考試內(nèi)容：指定文學(xué)作品朗讀，包括一首（段）古詩文和一段現(xiàn)代文學(xué)作品節(jié)選。

考試形式：現(xiàn)場抽取試題，考試時長不超過2分鐘。

（二）新聞播報

考試目的：主要考查考生對新聞稿件的理解能力和表達(dá)能力。

考試內(nèi)容：指定新聞稿件播報。

考試形式：現(xiàn)場抽取試題，考試時長不超過1分鐘。

（三）話題評述

考試目的：主要考查考生思維能力、語言組織能力和口語表達(dá)能力。

考試內(nèi)容：以新聞播報科目內(nèi)容為素材進(jìn)行評述。

考試形式：現(xiàn)場抽取試題,脫稿評述，考試時長不超過2分鐘。

考試要求

1.考生不得出現(xiàn)可能影響客觀評判的化妝、遮擋面部、佩戴飾品等行為。

2.考試過程中不得使用輔助工具，如道具、音樂播放器等。

考查范圍

作品朗讀科目選材以中小學(xué)語文科目涉及的內(nèi)容為主。

新聞播報科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。

話題評述科目選材以社會熱點、日常生活等內(nèi)容為主。

試題示例

（一）作品朗讀

示例1

梅花

王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓！

選編自劉成章《安塞腰鼓》

示例2

贈汪倫

李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

選編自老舍《草原》

示例3

岳陽樓記（節(jié)選）

范仲淹

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

選編自竺可楨《大自然的語言》

（二）新聞播報

示例1

西安市人民醫(yī)院航天城院區(qū)的新冠肺炎病區(qū)流行著一本“畫風(fēng)”可愛的小手冊，這其實是醫(yī)護(hù)人員特地為患者手繪的科普新冠肺炎治療方法的知識本。原來，在新冠肺炎治療中有一種方法叫“俯臥位治療”，很多患者對這種姿勢很不解，醫(yī)護(hù)人員就利用下班時間，手繪卡通人物制作成繪本，幫助患者更好地理解具體方法，從而更配合治療。

示例2

2022年寒假是“雙減”政策執(zhí)行后的第一個假期。過去，不少孩子寒假里的安排其實很單一——除了春節(jié)的闔家團(tuán)圓，就是在輔導(dǎo)班、興趣班、這班那班轉(zhuǎn)的路上轉(zhuǎn)場。至于家長，則忙于“選班”“陪班”“跟班”。如今，孩子和家長有了更多自主性和選擇權(quán)，教育專家建議，假期不應(yīng)成為“第三個學(xué)期”，建議多休養(yǎng)、勤鍛煉、覓書香、重體驗。

示例3

奧運村里吃什么是外界普遍好奇的話題。此次冬奧會和冬殘奧會共有3個冬奧村，運動員餐廳可保障每天24小時全時段供應(yīng)，678道美食涵蓋中西料理，還有元宵、春卷等中國春節(jié)傳統(tǒng)美食，并以每8天為一個周期進(jìn)行輪換。但是一些常見的食材卻不能出現(xiàn)在菜品中。比如，胡椒、香葉等屬于食源性興奮劑，就不會出現(xiàn)在冬奧會運動員的菜單里。

（三）話題評述

請以新聞播報科目內(nèi)容為素材進(jìn)行評述。