很多藝考生明明專業(yè)分數(shù)很高，依舊落榜了，怎么回事呢？是文化課不達標，文化課成績卻成了金榜題名的絆腳石。費了時間與精力好不容易過了專業(yè)課，很多藝考生選擇高三藝考文化課輔導(dǎo)機構(gòu)，來助力藝考。那么上海普陀區(qū)智立方藝考生文化課輔導(dǎo)班正不正規(guī)呢？

文化課復(fù)習的一些訣竅：精準判斷，找準問題

藝術(shù)生首先要做的是找準自己在文化課復(fù)習中存在的問題，在開展文化課復(fù)習前，首先要了解自己文化課學習的各種問題，只有找到問題才能對癥下藥，這樣的復(fù)習才不會是漫步目的的，這樣的復(fù)習才是有側(cè)重點的。

數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是沒能尋找到自己學習中存在的問題。學習時不要盲目跟從別人的復(fù)習節(jié)奏，要養(yǎng)成自己的復(fù)習模式。不知道該怎么判斷的同學可以，可根據(jù)以下五步進行分析：

① 確定當前學習水平，確定自己目前的水平與目標分數(shù)的差距；

② 將總差距分解到各學科，從而確定各項學科差距；

③ 將各學科之間的差距再分解到各板塊；

④ 根據(jù)各板塊任務(wù)與自身特點確定增分點；

⑤ 根據(jù)增分點確定具體的增分策略，從而各個擊破文化課短板，最終實現(xiàn)提分目標。

• 高考生復(fù)習指導(dǎo)：規(guī)劃學習有所側(cè)重

  每天的復(fù)習就要有所側(cè)重，不可能科科都兼顧。對此我們認為：每天晚上，只要重點復(fù)習兩個科目就行了。具體來說，當天老師重點復(fù)習課本的科目，回家后可做適當?shù)木毩曨}；當天老師重點講練習的科目，回去后要回歸課本，對知識做個梳理。

  另外，課堂上老師復(fù)習細致的內(nèi)容，可利用課間休息時間及時消化；課堂上老師復(fù)習不夠完整的，課后要強化。一周結(jié)束時，不忘在周末回顧這周的復(fù)習。

  見縫插針利用時間

  要懂得見縫插針利用空余時間。比如早上可以在腦子里快速過一遍昨晚的復(fù)習內(nèi)容；每天中午、下午放學時段有心的同學完全可以利用這十幾分鐘的時間，留下來再做一篇英語(課程)閱讀、背一首古詩詞，把比較零散的時間利用起來。

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