兒童英語教育組織是訓(xùn)練商場上一種高品質(zhì)的少兒英語教育課程，要求專業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教育地點(diǎn)、資金等等?？墒牵壳吧虉錾系膬和⒄Z教育組織組織眾多，可是往往許多兒童英語教育組織組織是獨(dú)立存在的，沒有集團(tuán)背景的支持，這樣的訓(xùn)練組織往往提供的訓(xùn)練服務(wù)有必定的局限性，可想而知，員工、資金等方面的缺少投入會(huì)下降教育質(zhì)量。
二、教育理念是否對孩子的學(xué)習(xí)生長有利
教育理念是否遵循孩子的天分和生長規(guī)則。首先要充沛尊重孩子的學(xué)習(xí)心思及特色和習(xí)得規(guī)則。 浸入式英語教育理念經(jīng)實(shí)踐證明是最利于孩子學(xué)習(xí)一門外語的，像是香港，新加坡，印度等便是經(jīng)過浸入式來學(xué)習(xí)英語。這種教育形式避免了“啞巴英語”的困局，而在浸入式的基礎(chǔ)上推而廣之的“學(xué)科英語教育法”也在很大程度上得到了認(rèn)可和贊譽(yù)。
三、專業(yè)權(quán)威的師資力氣
教師是整個(gè)課程訓(xùn)練中是個(gè)決議性的作用。專業(yè)權(quán)威的教師能給孩傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，構(gòu)成杰出的性格?？墒乾F(xiàn)在現(xiàn)有的一些外教是來自非英語母語的國家，他們自身的英語發(fā)音就有問題，又怎么能教好學(xué)生呢？所以家長挑選外教時(shí)不能盲目迷信外教，外教不是神話，也存在若干短板和缺陷。
四、教育環(huán)境是否存在安全問題
孩子在兒童英語教育組織上課，安全問題是重中之重。不過兒童英語教育組織大都有杰出的裝飾，以便為孩子提供一個(gè)輕松的、充滿興趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。可是裝飾也會(huì)帶來一些問題，如裝飾污染、異味，孩子活潑好動(dòng)，一旦追逐打鬧，是否有采取防護(hù)辦法，防止孩子跌倒、受傷？不過現(xiàn)在的在線英語學(xué)習(xí)就不會(huì)有這樣的問題，家長們能夠考慮看看。
五，必定要免費(fèi)試聽先體會(huì)作用再做決議
兒童英語教育組織一般都會(huì)有免費(fèi)的試聽課程，家長預(yù)定試聽課程，挑選一個(gè)時(shí)間和孩子試聽課程，親身體會(huì)教育，并調(diào)查孩子能否喜愛、習(xí)慣這種教育方法，能否自動(dòng)參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體會(huì)比什么都重要。