事項(xiàng)一：培養(yǎng)良好的聽力訓(xùn)練習(xí)慣，合理調(diào)整聽讀順序

許多學(xué)生在聽音頻之前，都會(huì)先查閱相關(guān)的文字資料。但這種做法可能會(huì)影響對(duì)音頻內(nèi)容的理解。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者通常先接觸到文字符號(hào)，通過閱讀來接收和理解信息。即使在學(xué)習(xí)音頻信息時(shí)，他們也會(huì)不自覺地依賴文字符號(hào)。這種依賴性會(huì)本末倒置，影響聽力訓(xùn)練的效果。

事項(xiàng)二：邊聽邊記，提高短期記憶能力

聽力題目通常涉及具體的細(xì)節(jié)。音頻信息瞬息即逝，單憑記憶力有時(shí)不足以應(yīng)對(duì)。因此，我們需要在聽的同時(shí)記錄關(guān)鍵信息。建議考生平時(shí)就養(yǎng)成聽寫的好習(xí)慣，這既能提高信息接受的準(zhǔn)確性，也能培養(yǎng)短期記憶和正確拼寫單詞的能力。

事項(xiàng)三：熟悉語(yǔ)篇銜接詞，把握信息走向

在做新題型、完形填空和閱讀理解時(shí)，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)篇銜接詞的重要性。聽力也不例外，要跟上錄音的思路，把握信息走向，就必須關(guān)注這些銜接詞。例如，表示列舉的and、in addition to；表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的although、by contrast；表示順序的first、before；表示解釋或強(qiáng)調(diào)的that is、in particular；表示因果關(guān)系的as a result、therefore；表示歸納、結(jié)論性的altogether、finally等。

事項(xiàng)四：選擇合適的聽力材料，精泛結(jié)合

選擇合適的聽力訓(xùn)練材料是提高聽力水平的關(guān)鍵。首先，材料難度要適中，不能過于簡(jiǎn)單或過于困難。其次，錄音材料的種類也要豐富，包括教材中的閱讀課文錄音和專門的聽力教材。這些教材有系統(tǒng)、分階段的訓(xùn)練，能幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，逐步提高聽力水平。

事項(xiàng)五：保持良好的心理素質(zhì)

在考試中，良好的心理素質(zhì)是取勝的關(guān)鍵。許多考生對(duì)聽力有恐懼感，還沒開始聽就感到害怕。因此，考生需要認(rèn)識(shí)到，考場(chǎng)不僅是知識(shí)實(shí)力的較量，更是心理素質(zhì)的考驗(yàn)。做好心理準(zhǔn)備是成功應(yīng)對(duì)考試的必備條件。