第一、學(xué)科知識點的學(xué)習(xí)理念的更新。

很多孩子從小學(xué)靠死記硬背學(xué)習(xí)的不錯，到了初一，靠小學(xué)的勤奮也能學(xué)習(xí)的不錯，但是隨著知識點的復(fù)雜性、多變性和學(xué)科任務(wù)的繁重性，死記硬背勢必造成學(xué)習(xí)效率的下降。因此通過上課加強對老師講課內(nèi)容的理解，比下課題海戰(zhàn)術(shù)效果好。

第二、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

從初中來講，很多學(xué)校都會追學(xué)習(xí)進度，習(xí)慣不好的孩子，不會及時的復(fù)習(xí)，不會整理自己的錯題，依賴他人的補課，而不通過自身的獨立思考而學(xué)習(xí)。這樣就會造成學(xué)習(xí)問題的不斷累積，惡性循環(huán)。

第三、時間管理的調(diào)整。

很多孩子不愛早晨學(xué)習(xí)，其實到了初中一定要有一個利用早晨學(xué)習(xí)時間的方法，其實很多家長也知道有用，但是不會引導(dǎo)孩子去用。那我告訴大家一個很好的方法：就是睡前去只完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一半，例如課文的背誦只需要背到磕磕巴巴的情況，就去睡覺，早晨就可以很輕松的背下來。

人對沒有完成的事物，會念念不忘，因此早晨去完成昨晚背誦不熟練的就很愿意去做，同時我們要知道，大腦在其睡覺的時候會自動對沒有完成的事情進行加工。這是其中一個時間管理，另外課間的話，不要去寫作業(yè)，因為課間需要短暫的休息，這樣才能保證下節(jié)課學(xué)習(xí)效率的提高。另外還有就是，錯題整理的時間要有規(guī)律。否則錯題會越來越多。