1. 多說

"說"，即是把所見、所聞、所思表達(dá)于語言。讓孩子介紹自己熟悉的人、事、自然景物或親自參加的各種活動(dòng)等等，在訓(xùn)練過程中，列出簡(jiǎn)單的提綱來引導(dǎo)孩子先說什么，后說什么，然后按說的順序有條理地寫下來。

2. 多讀 

在作文教學(xué)中要提倡學(xué)生多讀。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大到閱讀更多的書籍，可以開啟寫作新天地。

3. 多寫 

把眼看、耳聽得來的"材料"，以寫的形式保留下來。遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，聽到一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。

4. 多改 

作文寫完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語言生動(dòng)。 

5. 多鼓勵(lì) 

教師和家長(zhǎng)不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中譴詞造句和布局謀篇上的"閃光點(diǎn)"，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的"閃光點(diǎn)"。