第三、看價(jià)格。

如果價(jià)格太低，而他絕對(duì)沒有好的師資和服務(wù)支撐，以及相關(guān)的相關(guān)的后期服務(wù)。因?yàn)檫@些，這些都需要成本。而價(jià)格太低，往往他的教學(xué)質(zhì)量和后期服務(wù)都會(huì)打折扣，正如行業(yè)里面一位資深的從業(yè)老師非常客觀地說了一句話：你在價(jià)格上給我打折，我將得教學(xué)質(zhì)量上給你打折。同樣我們相信，一分價(jià)錢一分貨，價(jià)格太低，絕對(duì)有低的你所不可不知的原因。 但是在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的價(jià)格，根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇，選擇價(jià)格和教學(xué)質(zhì)量相匹配的培訓(xùn)中心。 當(dāng)然，大班制的價(jià)格往往會(huì)比較低，但是老師的精力有限，他不能夠兼顧到，照顧到每一位學(xué)生。班級(jí)人數(shù)也是決定價(jià)格的一個(gè)方面。

第四，看品牌。

如果是系統(tǒng)的，有名的品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他后面必然有系統(tǒng)的教學(xué)科研、科研體系，而不是說上課老師想到什么就想著什么，上完這節(jié)課，下節(jié)課就不知道上什么，更別說下個(gè)階段的課程和明年的學(xué)習(xí)課程規(guī)劃了。選擇有品牌的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一般都會(huì)提供的是完善系統(tǒng)的課程體系和完善的后期服務(wù)。

第五，看分工。

如果是一個(gè)人的培訓(xùn)學(xué)校，一個(gè)人既做招生，又做前臺(tái)，又做教學(xué)，又做家長溝通，那說明這個(gè)機(jī)構(gòu)分工不明。每一個(gè)人的精力有限，能力也有限，一個(gè)人不可能成就一個(gè)學(xué)校，不可能一個(gè)人將需要所有的崗位都由自己來擔(dān)，更不可能把每一個(gè)崗位都做好。