1.答題套路背好：人文地理等一些分析農(nóng)業(yè)工業(yè)區(qū)位因素的常用套路，只有事先記好答全了才能拿滿分。

2.建立系統(tǒng)的錯題本：先將錯題歸好類別。分為描圖題、地域聯(lián)系、水文、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市化、人口、氣候、能源資源、地質(zhì)地貌、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展。然后將自己的錯題分別記錄在各個類別里面。整理錯題的時候不記錄錯誤答案，整理正確答案就可以。重復看正確的思路和答案才是最有效的。

在摘錄題目之后，先寫上正確的答案，再記錄老師和自己對正確答案不同的解釋觀點，尤其是自己第一眼看不明白的部分。之后把總結(jié)出來回答這道題的思考思路記下來，這個環(huán)節(jié)需要咨詢老師。最后，如果原先做題的時候丟掉了什么答題點，把丟掉答題點原因的分析記上了;如果原先錯寫了什么，可以用“注意……”的句式略加注解?？傊?，不要強化錯誤，有這樣幾道同類型的題積累之后，自己總結(jié)答題模板，可以再找老師交流，看模板是否合理妥當。

北京金博教育是一家集教育咨詢、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)等于一體，專注于高中-中高考-藝考文化課課外輔導的綜合性教育輔導機構(gòu)。金博教育，以北京為總部，堅定執(zhí)行“北京+三/四線”的城市發(fā)展戰(zhàn)略，深耕細作每一個城市，立志將北京的教育理念和教育資源，通過線上和線下相結(jié)合的方式，傳遞給全國三四線城市的孩子們。

課程簡介

北京金博一切以學生為中心，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職專業(yè)學科教師進行一對一輔導。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，最大化激發(fā)學生的學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習。

高三數(shù)學

授課形式：1對1

涵蓋高中三年級數(shù)學所有知識點，可自由組合授課。高三的課程除鞏固各知識點外，會加強人生目標教育和引導，幫助他們走出迷惑期，同時把握高考命題脈絡(luò)，透析高考考點，針對弱勢科目與模塊予以輔導。

課程特色

1對1課程顧問：分析學生短板，量身制定輔導計劃；

1對1考前梳理：深知考試命題規(guī)律，中高考考點點睛；

1對1ms授課：個性化面授學科知識、解題技巧與方法；

1對1督導教學：督學導學，跟蹤學習進度 培養(yǎng)學習習慣；

1對1陪讀答疑：一對一答疑解惑，課上課后不留疑惑；

1對1心理輔導：及時疏導不良情緒，保持學習好心態(tài)。

師資優(yōu)勢

師資是北京金博教學質(zhì)量的命脈。嚴選教師，鑄就北京金博輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學員全面提升。北京金博匯聚一批教學經(jīng)驗豐富的教師組成強大教學團隊。他們熟知學生及當?shù)亟虒W，真正做到"因地施教、因材施教”。

教師聘用嚴格

把好教學質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓。

考評機制嚴謹

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學科知識、知識體系架構(gòu)、教學教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。

教學體系規(guī)劃

一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽感的教師團隊。

多年一線教學

匯聚各地一線教師，緊貼當?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。北京金博教研團隊多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學教研方向。

1、分析各科優(yōu)勢和劣勢，確定復習的重點。各學科中要堅持平衡發(fā)展的方針，任何學科嚴重偏科都是其他學科無法彌補的。想憑優(yōu)勢學科提高總分是不可取的，一旦考試出題偏難或是偏易，都讓你的優(yōu)勢無法發(fā)揮。所以高考生在分析自己各學科優(yōu)勢、劣勢后，要著力抓好劣勢學科，起碼抓住70%的基礎(chǔ)分數(shù)。

2、剖析各種能力的強弱，針對缺陷多下功夫。高考都注重對能力的考查。高考生們要通過對個人平時考試答卷的剖析(也可以向老師請教)，分析自己各種能力的強弱，如語文的閱讀理解能力、文言文翻譯能力，數(shù)學的解題計算能力等。找出自己能力上的弱點，重點下些工夫，爭取在這方面有一定的突破。