作為學(xué)習(xí)，首先需要我們的孩子有自主性。必須要讓孩子懂得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是自己的事情。自主學(xué)習(xí)這也是現(xiàn)代孩子缺少的，常常讓許多家長(zhǎng)苦惱不已，甚至為此還和孩子鬧出矛盾來(lái)。在課外的時(shí)間里，孩子可以獨(dú)自地進(jìn)行學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)千萬(wàn)要記住不可以逼迫孩子去學(xué)習(xí)。這樣孩子就很容易出現(xiàn)這樣的想法:我的學(xué)習(xí)都是為了爸爸媽媽。因此，讓孩子形成一個(gè)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，孩子才能有很多地動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

2、從朗讀入手

英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)自然需要培養(yǎng)語(yǔ)感開(kāi)始。大量的朗讀英語(yǔ)可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。因此，在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，不要刻意地讓孩子僅僅記憶單詞，或者學(xué)習(xí)語(yǔ)法?？梢宰尯⒆訃L試這閱讀朗讀英語(yǔ)。家長(zhǎng)可以選擇一些色彩鮮明，內(nèi)容充滿(mǎn)趣味，有互動(dòng)性的書(shū)本。這樣才能吸引到孩子的學(xué)習(xí)。讓孩子在朗讀英語(yǔ)中得到好的語(yǔ)感體驗(yàn)。家長(zhǎng)不妨也參與盡力和孩子朗讀，選擇一篇具有對(duì)話的文章，扮演書(shū)里的角色，讓孩子更有代入感和興趣。

3、重視口語(yǔ)交流

我們學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，主要都是從模仿開(kāi)始的。因此，在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，家長(zhǎng)可以讓孩子盡量地嘗試開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。假如我們的家長(zhǎng)口語(yǔ)能力可以的話，日常生活中不妨和孩子進(jìn)行口語(yǔ)交流。訓(xùn)練孩子用英語(yǔ)表達(dá)自己想說(shuō)的話，比如讓孩子介紹自己，出門(mén)問(wèn)候說(shuō)再見(jiàn)等。這樣孩子才有學(xué)習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，因此更有動(dòng)力地說(shuō)英語(yǔ)。長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行訓(xùn)練就可以鍛煉孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感。

4、少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)竅門(mén)有哪些:提高書(shū)寫(xiě)能力

英語(yǔ)的能力包括書(shū)寫(xiě)的能力。在小學(xué)的階段自然不可以忽視了這方面的訓(xùn)練。這樣對(duì)提高作文分?jǐn)?shù)很有幫助。孩子需要從英語(yǔ)字母開(kāi)始練習(xí)，然后到單詞、句子已至到作文。循序漸進(jìn)一步一步地打好基礎(chǔ)。字跡的工整，字母的規(guī)范，讓評(píng)卷老師都會(huì)有良好的影響分。這樣從小對(duì)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力有嚴(yán)格的要求，才能讓孩子樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度。

5、少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門(mén)有哪些:參加英語(yǔ)活動(dòng)

寓教于樂(lè)是我們從古至今的教學(xué)方法。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也自然不例外。家長(zhǎng)可以讓孩子多多地參加英語(yǔ)活動(dòng)。例如，背對(duì)單詞的比賽，說(shuō)英語(yǔ)小故事，或者進(jìn)行角色扮演。這樣都可以增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，愿意和別人主動(dòng)地交流，對(duì)孩子提升英語(yǔ)能力很有幫助。