政策內(nèi)容

（一）烈士子女考生（須縣級(jí)以上民政部門出具證明原件，軍人烈士子女以寧夏軍區(qū)政治工作局出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（二）在服役期間榮立二等功以上或被戰(zhàn)區(qū)（原大軍區(qū)）以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人考生（以立功證書原件和立功所在單位審核機(jī)關(guān)出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（三）自主就業(yè)的退役士兵考生（以部隊(duì)頒發(fā)的退役證明和當(dāng)?shù)赝艘圮娙耸聞?wù)部門出具的自主就業(yè)證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（四）歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生（以自治區(qū)僑辦、臺(tái)辦出具的證明原件為審核依據(jù)）可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（五）具有原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽(yáng)縣、鹽池縣、同心縣、紅寺堡區(qū)、海原縣（以下簡(jiǎn)稱“山區(qū)”）戶籍和高中學(xué)籍，且高級(jí)中等階段教育在山區(qū)學(xué)校（含寧夏六盤山高級(jí)中學(xué)、寧夏育才中學(xué)，下同）實(shí)際就讀滿3年的少數(shù)民族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校的，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

（六）具有山區(qū)戶籍和高中學(xué)籍，且高級(jí)中等階段教育在山區(qū)學(xué)校實(shí)際就讀滿3年的漢族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取，2027年高考起取消該地方性加分項(xiàng)目。

（七）具有興慶區(qū)、西夏區(qū)、金鳳區(qū)、永寧縣、賀蘭縣、靈武市、大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)、平羅縣、利通區(qū)、青銅峽市、沙坡頭區(qū)、中寧縣（以下簡(jiǎn)稱“川區(qū)”）戶籍和高中學(xué)籍，且高級(jí)中等階段教育在川區(qū)學(xué)校實(shí)際就讀滿3年的少數(shù)民族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)普通高校的，可在其統(tǒng)考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上增加5分投檔，由高校審查決定是否錄取，2027年高考起取消該地方性加分項(xiàng)目。

（八）行政區(qū)劃調(diào)整后原隸屬山區(qū)的喊叫水、興仁、徐套、蒿川4個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶籍且高級(jí)中等階段教育在山區(qū)學(xué)?；驊艏诳h（市、區(qū)）學(xué)校實(shí)際就讀滿3年的考生，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。

凡戶籍已經(jīng)從山區(qū)遷入川區(qū)縣，且高級(jí)中等教育在山區(qū)學(xué)?；驊艏诳h（市、區(qū)）學(xué)校實(shí)際就讀滿3年的自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女，從本人及其監(jiān)護(hù)人搬遷到川區(qū)當(dāng)年5月31日計(jì)算，6年內(nèi)（含當(dāng)年）報(bào)名參加普通高考的，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。移民子女考生身份及搬遷時(shí)間的認(rèn)定，以遷入縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興部門根據(jù)搬遷移民電子花名冊(cè)出具的證明為準(zhǔn)。

（九）同時(shí)符合第（一）條至第（八）條有關(guān)情形的考生，投檔時(shí)只能取其中幅度最大的一項(xiàng)分值，不得累加。全國(guó)性加分項(xiàng)目可面向所有高校投檔時(shí)使用，地方性加分項(xiàng)目只面向區(qū)內(nèi)高校投檔時(shí)使用，均不得用于“不安排分省分專業(yè)招生計(jì)劃”的招生項(xiàng)目。

（十）優(yōu)先錄取政策按教育部年度普通高等學(xué)校招生規(guī)定執(zhí)行。

執(zhí)行時(shí)間

本方案自2021 年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實(shí)施，2024年高考開始執(zhí)行，2027年高考起取消地方性加分項(xiàng)目?！蹲灾螀^(qū)招生工作委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<寧夏回族自治區(qū)關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的實(shí)施方案（試行）>的通知》（寧招委〔2015〕3號(hào)）和《自治區(qū)招生工作委員會(huì)關(guān)于調(diào)整和規(guī)范普通高考錄取政策的通知》（寧招委〔2018〕11號(hào)）同時(shí)廢止。

關(guān)于《寧夏回族自治區(qū)深化普通高考加分改革工作實(shí)施方案》的解答

一、本次高考加分改革的主要內(nèi)容是什么？

依據(jù)中央有關(guān)精神，本次高考加分改革從2024年高考開始執(zhí)行。一是將歸僑、歸僑子女、華僑子女、臺(tái)灣省籍考生加分分值從10分調(diào)整為5分，面向所有高校投檔使用。二是將原州區(qū)、西吉縣、隆德縣、涇源縣、彭陽(yáng)縣、鹽池縣、同心縣、紅寺堡區(qū)、海原縣（以下簡(jiǎn)稱“山區(qū)”）的少數(shù)民族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)高校加20分投檔、報(bào)考區(qū)外高校加10分投檔的政策，統(tǒng)一調(diào)整為報(bào)考區(qū)內(nèi)外高校加10分投檔。三是將山區(qū)漢族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)高校加10分投檔調(diào)整為加5分投檔，并于2027年高考開始取消該加分項(xiàng)目。四是行政區(qū)劃調(diào)整后原隸屬山區(qū)的喊叫水、興仁、徐套、蒿川4個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）戶籍且高級(jí)中等階段教育在山區(qū)學(xué)?；驊艏诳h（市、區(qū)）學(xué)校實(shí)際就讀滿3年的考生，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。五是將興慶區(qū)、西夏區(qū)、金鳳區(qū)、永寧縣、賀蘭縣、靈武市、大武口區(qū)、惠農(nóng)區(qū)、平羅縣、利通區(qū)、青銅峽市、沙坡頭區(qū)、中寧縣（以下簡(jiǎn)稱“川區(qū)”）的少數(shù)民族考生報(bào)考區(qū)內(nèi)外高校加10分投檔調(diào)整為報(bào)考區(qū)內(nèi)高校加5分投檔，并于2027年高考開始取消該加分項(xiàng)目。六是凡戶籍已經(jīng)從山區(qū)遷入川區(qū)，且高級(jí)中等階段教育在山區(qū)學(xué)?；驊艏诳h（市、區(qū)）學(xué)校實(shí)際就讀滿3年的自治區(qū)內(nèi)政策性移民子女，從本人及其監(jiān)護(hù)人搬遷到川區(qū)當(dāng)年5月31日計(jì)算，6年內(nèi)（含當(dāng)年）報(bào)名參加普通高考的，可參照山區(qū)考生加分政策執(zhí)行。移民子女考生身份及搬遷時(shí)間的認(rèn)定，以遷入縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)村振興部門根據(jù)搬遷移民電子花名冊(cè)出具的證明為準(zhǔn)。

二、本次高考加分改革的依據(jù)和原則是什么？

本次高考加分改革依據(jù)中央有關(guān)精神，堅(jiān)持分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)規(guī)范的原則。在制定過(guò)程中，按照教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委、公安部、國(guó)務(wù)院臺(tái)辦統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，加分政策從全區(qū)考生精準(zhǔn)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后的山區(qū)考生；川區(qū)少數(shù)民族考生加分政策使用范圍由報(bào)考區(qū)內(nèi)外普通高校調(diào)整為報(bào)考區(qū)內(nèi)普通高校；享受加分的考生必須滿足在實(shí)施區(qū)域內(nèi)有3年完整戶籍、3學(xué)年完整學(xué)籍、連續(xù)3學(xué)年實(shí)際就讀經(jīng)歷的“三統(tǒng)一”要求。

三、本次高考加分改革的執(zhí)行時(shí)間是怎么考慮的？

根據(jù)中央有關(guān)精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，穩(wěn)妥推進(jìn)、分步實(shí)施，因此，本次高考加分改革充分考慮了教育的周期性和政策的連續(xù)性，同時(shí)還考慮了目前普通高中在校學(xué)生的實(shí)際，給考生、家長(zhǎng)、社會(huì)以明確、穩(wěn)定的預(yù)期。

四、本次高考加分改革還有哪些配套措施？

本次高考加分改革后，我區(qū)還將進(jìn)一步完善相關(guān)措施：一是依規(guī)增加本科預(yù)科計(jì)劃和區(qū)內(nèi)高校本科招生專項(xiàng)計(jì)劃總量；二是持續(xù)在政策、資金、項(xiàng)目、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面向山區(qū)、農(nóng)村傾斜，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展；三是加大“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設(shè)力度，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，進(jìn)一步縮小山川、城鄉(xiāng)教育差距，讓教育高質(zhì)量發(fā)展惠及更多學(xué)子。