培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考文化課、高考復(fù)讀、單招培訓(xùn)
招生對(duì)象
舞蹈藝考類學(xué)生
使用教材
西安弘雅學(xué)校專用教材
開設(shè)課程
古典舞基訓(xùn)課、軟開度課、基本功技術(shù)技巧、毯子功技術(shù)技巧5、民族民間舞、現(xiàn)代舞即興、舞蹈賞析課。
教學(xué)管理模式
A.每個(gè)班配備專業(yè)班主任在學(xué)習(xí)、考勤上監(jiān)督提醒培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí);專業(yè)教學(xué)上輔助主教老師強(qiáng)化專業(yè)教學(xué)效果,在課余時(shí)間上關(guān)心學(xué)生生活狀態(tài),從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓學(xué)生在博恩文化藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校“高效學(xué)習(xí)、舒心成長(zhǎng)”
B.實(shí)行周考、月考等考試激勵(lì)模式,并輔以成績(jī)排名獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提升學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力。
為什么要參加舞蹈藝考?
1、為了夢(mèng)想和人生規(guī)劃
這類同學(xué)本身就很喜歡舞蹈,并且可能會(huì)有一定的舞蹈基礎(chǔ)。希望以后的職業(yè)能夠和自己的興趣合二為一,畢業(yè)后想從事自己喜歡的和舞蹈藝術(shù)專業(yè)對(duì)口的工作,希望能在舞蹈行業(yè)有所作為。
這類同學(xué)往往會(huì)受到身邊的人或事的影響,懷揣著藝術(shù)夢(mèng)想踏上舞蹈藝考之路,藝考成功率最高。
2、為了考上一個(gè)更好的大學(xué)
這類同學(xué)通過藝術(shù)專業(yè)以較低的文化分考取本科大學(xué),提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)能力,拓寬將來的就業(yè)面(本科學(xué)歷畢業(yè)后可以直接參加公務(wù)員考試和研究生考試,也可以考慮出國(guó)留學(xué)),這也是大多數(shù)參加藝考的同學(xué)的目標(biāo)。
舞蹈是一種最直觀的、也最能讓人喜歡的藝術(shù),同時(shí)它還可以塑造形體、培養(yǎng)絕佳的氣質(zhì),因此成為許多女生想要學(xué)習(xí)的藝考專業(yè)。
輔導(dǎo)老師
全西安每天都有輔導(dǎo)老師,且輔導(dǎo)老師學(xué)歷比同類學(xué)校代課老師高,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)比同類學(xué)校代課老師時(shí)間長(zhǎng)。
代課老師
代課老師是西安地區(qū)研究生以上學(xué)歷的團(tuán)隊(duì),且從業(yè)時(shí)間都在10年以上。
目標(biāo)
十二年時(shí)間,從弘雅考入的全國(guó)前十大學(xué)的學(xué)生,每年都會(huì)回母校和學(xué)生溝通,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
環(huán)境
西北地區(qū)星級(jí)酒店式宿舍,星級(jí)酒店式食堂、室內(nèi)休閑場(chǎng)所,科學(xué)的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機(jī)制。
升學(xué)率
同行業(yè)本科升學(xué)率排前十的學(xué)校,每年都有考入全國(guó)大學(xué)排名前十的學(xué)校。
學(xué)生心理健康
同行業(yè)有自己的心理老師,且心理老師都是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。
管理
同行業(yè)聘請(qǐng)學(xué)歷本科、專業(yè)為師范專業(yè),24小時(shí)全程管理的班主任。
張 琰
職務(wù):主教
畢業(yè)院校:北京舞蹈學(xué)院
保送進(jìn)入北京舞蹈學(xué)院古典舞系;
2002年榮獲北京舞蹈學(xué)院胡楚南獎(jiǎng)學(xué)金;
2003~2007年獲北京舞蹈學(xué)院三等獎(jiǎng)學(xué)金,單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金;2006年第八屆“桃李杯”古典舞群舞三等獎(jiǎng)從事教育;2007年于北京舞蹈學(xué)院附中實(shí)習(xí);
2007年于北京海淀區(qū)外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任舞蹈老師2008年擔(dān)任奧組委禮儀培訓(xùn)部舞蹈老師;
2008~2010年于北京演藝專修學(xué)院擔(dān)任古典舞基本功老師;2009~2016年于北京軍樂海韻藝術(shù)學(xué)校擔(dān)任身韻課老師;2013~2017年于北京體育大學(xué)附中擔(dān)任古典舞基本功老師;2016至今于煤礦文工團(tuán)西校區(qū)擔(dān)任身韻課老師;曾培養(yǎng)多名學(xué)生考入北京舞蹈學(xué)院,中央民族大學(xué),首都師范大學(xué),北京電影學(xué)院,中央戲劇學(xué)院,四川音樂學(xué)院,上海戲劇學(xué)院,北京體育大學(xué),南京藝術(shù)學(xué)院等知名院校。
楊文軒
職務(wù):主教畢業(yè)院校:沈陽音樂學(xué)院
主教:民族民間舞、基本功;曾就職于遼寧歌舞團(tuán)2012年代表學(xué)校參賽第十屆桃李杯群舞《排排瑤寨舞起來》獲得金獎(jiǎng);
2010年代表學(xué)校參演第16屆亞運(yùn)會(huì)閉幕式;
2016年以沈陽音樂學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生”代表學(xué)院赴澳參演澳門第36屆校際舞蹈比賽;
2015年音樂學(xué)院第四屆魯藝杯舞蹈比賽獨(dú)舞金獎(jiǎng)、群舞二等獎(jiǎng)。
初學(xué)舞蹈首先要學(xué)會(huì)哪些基本功?
1、鍛煉身體的柔韌性。
無論哪種舞蹈學(xué)習(xí),身體的柔韌性都是基本要求。為了鍛煉身體的柔韌性,我們需要在生活中做這方面的鍛煉。例如,讓孩子拖地,和孩子一起打圈、踢、蹲過葉等,這些練習(xí)會(huì)使孩子的身體變得微妙,逐漸運(yùn)動(dòng)。
2、鍛煉體力。
在舞蹈學(xué)習(xí)、舞蹈動(dòng)作或舞蹈表演中,舞者需要良好的體力。體育鍛煉也是慢慢鍛煉和積累在生活中的。因此,在生活中,家長(zhǎng)應(yīng)注意督促孩子多做體育鍛煉,控制好體力。
3、練習(xí)協(xié)調(diào)。
舞蹈對(duì)舞者身體的和諧要求很高。在舞蹈學(xué)習(xí)或生活中,我們需要在這些方面進(jìn)行鍛煉。一般做法是多做和聲訓(xùn)練,使孩子身體各部位都能很好地配合。
西安弘雅學(xué)校位于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),人文環(huán)境優(yōu)雅,校址交通便利。弘雅注重軟實(shí)力打造,同時(shí)也重視硬件設(shè)施的投入:文化課教室的教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,藝術(shù)課教室的設(shè)備先進(jìn)、專業(yè),學(xué)生公寓均配有中央空調(diào)、24小時(shí)熱水、獨(dú)立衛(wèi)生間干濕分離、獨(dú)立衣柜、電子洗漱臺(tái)、電子門禁、高級(jí)木床,統(tǒng)一被褥、干凈整潔。舒適溫馨的校園環(huán)境為學(xué)生在校生活提供了良好的保障。
藏族民族民間舞基本動(dòng)作分解:
基本動(dòng)作加強(qiáng)訓(xùn)—顫踏組合
體對(duì)一方向,基本體態(tài),雙手垂于體側(cè)。保持體態(tài),雙手向上晃手至“斜上位”。保持手位,前彎腰90°,又腳勾腳“旁虛步”敬禮。收右腳正步位,基本體態(tài)(雙手垂于體側(cè))顫膝。保持體態(tài),(右始)原地“碎踏”四次。保持體態(tài),原地右“顫踏”(踏右腳顫膝,抬左腳),里“橫向擺手”。原地左右“碎踏”,外“橫向擺手”。做1-4反向動(dòng)作。保持體態(tài),(右始)“碎踏”前行。反復(fù)動(dòng)作。保持體態(tài),(右始)“碎踏”后退。雙手曲肘經(jīng)肩向上抽,再向前拋出,還雙手垂于體側(cè)。保持體態(tài),(右始)“碎踏”左轉(zhuǎn)四個(gè)方向(二拍移轉(zhuǎn))。向左橫“踏”四步,雙手體側(cè)“攤手”。原地右腳“踏”二次,雙手體前內(nèi)“抹”外“攤”。做反向動(dòng)作。
訓(xùn)練提示:
顫膝時(shí)強(qiáng)調(diào)重拍向下,松弛、自如、靈活。組合節(jié)奏準(zhǔn)確,動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫。
*高三文科生提高數(shù)學(xué)成績(jī)的技巧分享
西安弘雅專門為即將參加舞蹈藝術(shù)考試的同學(xué)們開設(shè)了專業(yè)的指導(dǎo)課程。幫助更多的舞蹈藝術(shù)考生進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練,用專業(yè)的課程訓(xùn)練內(nèi)容。如果想找到更多藝考輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解西安弘雅學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢!
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