越臨近高考,許多學生就會產(chǎn)生一些焦慮心理。對自己沒有信心,這時候來上高三沖刺補習班,在老師的帶領下,在學習的過程中,會將自信一步步的找回來,畢竟信心對于高考是非常重要的,一起來看看天津津?qū)W高三文化課沖刺集訓班效果如何?
如何選擇教育培訓機構(gòu)?
1、辦學歷史:才開的教育機構(gòu)很有可能因為經(jīng)營不善而倒閉,因此,辦學久一點的保障性更強一點;
2、師資力量:好的老師是一家教育機構(gòu)的靈魂;
3、教學方法:有了好的老師,再配上好的教學方法,才能夠讓學生學有所得;
4、學習氛圍:學生很容易受氛圍影響,所謂近朱者赤,近墨者黑;
5、學習口碑:只有親身體驗過的人,才能夠給出最正確的答案。
天津津?qū)W教育自成立以來,經(jīng)歷了從幾名學生到數(shù)萬名學生,從幾名同事到幾千名同事,從公主墳一個校區(qū)到上百個校區(qū),從天津市到數(shù)十省市,從簡陋的校舍到獨立V I P單間,從靠人到靠流程,從靠英雄到靠團隊,從靠感情到靠制度,經(jīng)歷過生與死的考驗,經(jīng)歷過分與合的興衰,經(jīng)歷過行業(yè)的變遷,經(jīng)歷過市場的錘煉,至今,我們?nèi)员3殖跣摹?/p>
為社會所需的教育事業(yè),津?qū)W人必當憑借我們的良知與誠信,成就高品質(zhì)的教學和服務,鍛造學生和家長心目中滿意的教育品牌!
天津津?qū)W教育自成立以來,一直秉承“針對學生特點”的原則,起用大批骨干老師,總結(jié)教學經(jīng)驗,已培養(yǎng)近萬名優(yōu)秀學生,深受天津家長和學子的信賴和好評。中心依托強大的師資力量,先進的教學理念,優(yōu)質(zhì)的教學服務,幫助數(shù)以萬計的學生考上了理想的學校,贏得了社會的廣泛贊譽。
天津津?qū)W教育的最終目標是整合教育界高效率,先進,高品質(zhì)的資源,通過個性化的輔導計劃,讓所有的學生都公平的享受優(yōu)質(zhì)的教育,從而促進家庭教育專業(yè)化,社會教育系統(tǒng)化,輔導教育個性化。
招生對象:參加高考的高三學生
上課時間:即來即學
授課科目:語文、數(shù)學、英語、政治、地理、歷史、物理、化學、生物
課程亮點:
個性測評、精準規(guī)劃——根據(jù)學生基礎合理地定制提升方案;
精品小班、分層教學——三輪復習基礎講起,學生都能聽得懂;
嚴師執(zhí)教、高效教學——每位老師均擁有多年教學經(jīng)驗。
授課形式:線下面授
授課特色:免費試聽,小班教學,封閉住宿
課程優(yōu)勢:
選擇適合孩子個性和學習情況的授課老師,并制定個性化教學方案、輔導計劃及目標,進行授課,實行學生簽字認可制,保證每節(jié)課的輔導效果,陪讀老師現(xiàn)場答疑,自習室學習氛圍好,全天為學生開放。
配合心理輔導,從心理、家庭、健康全方位調(diào)整學習心態(tài),激發(fā)學習斗志,挖掘?qū)W習潛能,優(yōu)化學生學習方法;老師一對一私人訂制,讓學員學習更快樂。
高考地理“關(guān)系”知識點:地形與河流
(1)地形影響河流走向、水系形狀中國地勢西高東低,河流自西向東;德國地勢南高北低,河流自南向北;亞洲地勢中部高、四周低,形成放射狀水系;四川盆地中部低、四周高,形成向心水系;亞馬孫平原南北兩側(cè)地勢高,形成樹枝狀水系。
(2)地形影響河流落差在流量一定的情況下,不同地區(qū)的河流價值體現(xiàn)不同,在山區(qū),流速較大,水能資源豐富;在平原地區(qū),水流平穩(wěn),航運價值較大。
(3)河流對地形的影響流速大的山區(qū),侵蝕作用強烈;流速較慢的平原地區(qū),沉積作用顯著。
天津津?qū)W河東萬達校區(qū):天津市河東區(qū)津濱大道萬達廣場寫字樓B座。
天津津?qū)W廣開校區(qū):天津市南開區(qū)廣開路格調(diào)中心。
天津津?qū)W一中校區(qū):天津市和平區(qū)君悅大廈A座。
天津津?qū)W武清校區(qū):天津市武清區(qū)前進道合家廣場院內(nèi)津?qū)W成長中心。
天津津?qū)W下瓦房校區(qū):天津市河西區(qū)下瓦房晶采大廈。
天津津?qū)W友誼路校區(qū):天津市河西區(qū)友誼路大安大廈。
天津津?qū)W和平路校區(qū):天津市和平區(qū)南馬路11號創(chuàng)新大廈。
天津津?qū)W南京路校區(qū):天津市和平區(qū)巨貝大廈E座。
多維度測評,了解孩子
交接孩子學習情況,考試成績及期待目標,測評薄弱知識點學習基礎,主動思考能力,學習習慣,確定學習目標。
合格教師
根據(jù)學生優(yōu)劣勢,挖掘?qū)W生潛力,定制合格教師,執(zhí)行個性化輔導
制定教學計劃
從學生基礎知識,學習習慣、學習態(tài)度等進行多方面溝通了解,掌握學生實際學習情況及所處學校班級具體教學情況,從而進行綜合分析。
開始輔導
學科教師根據(jù)多方測評結(jié)果,掌握學生最新狀況,并針對學生特點及強弱,有重點的開展教學。
效果檢測
依據(jù)教學計劃制定的不同時間節(jié)點,定期,有重點的實行階段性檢測,讓學習成果客觀展示。
高中英語容易拼錯的形近詞
1) quite 相當 quiet 安靜地
2) affect v 影響,假裝 effectn 結(jié)果,影響
3) adapt 適應 adopt 采用 adept 內(nèi)行
4) angel 天使 angle 角度
5) dairy 牛奶廠 diary 日記
6) contend 奮斗,斗爭 content 內(nèi)容,滿足的
context 上下文 contest 競爭,比賽
7) principal 校長,主要的 principle 原則
8) implicit 含蓄的 explicit 明白的
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