勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

參加高二數(shù)學輔導班的好處

針對性強，強化薄弱環(huán)節(jié)
高二數(shù)學涉及的知識點繁多，從代數(shù)到幾何，從平面到立體，每個部分都需要學生花費大量的時間和精力去掌握。輔導班通常會對學生的知識掌握情況進行摸底，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導。這樣，學生可以更快地解決自己的疑惑，避免在某一知識點上長時間徘徊。

ms指導，提高學習效率
許多輔導班都聘請了經(jīng)驗豐富的數(shù)學老師，他們對數(shù)學有深入的理解和獨特的教學方法。在這樣的環(huán)境下學習，學生可以接觸到不同的解題思路和方法，從而開闊視野，提高學習效率。而且，ms的引導往往能讓學生更快地找到適合自己的學習方法，達到事半功倍的效果。

LV1基 礎
1.挖掘培養(yǎng)學習興趣
2.掌握初等函數(shù)三角函數(shù)數(shù)列立體
3.幾何解析等基本概念
LV2進 階
1.精講課本基礎概念
2.理解和應用?？脊?br />3.培養(yǎng)數(shù)學抽象思維能力
4.高一高二對應基礎例題講解訓練
5.各類習題答疑
LV3優(yōu) 化
1.函數(shù)數(shù)列概率解幾立幾五大專題檢測，找出弱項
2.重要考點突破強化解題能力
3.總結解題方法舉一反三
4.基礎知識得到進一步鞏固和加強
LV4拔 高
1.預習不等式平面幾何參數(shù)方程等選學考點
2.期末考點專項訓練
3.單元易錯題講解
4.數(shù)學思維進一步強化
5.自我總結誤區(qū)以及應對方案
LV5超 越
1.階段性測試卷試題訓練
2.近三年難題選講
3.典型壓軸題講解

高二數(shù)學的提升技巧

背熟課本

高二學生想要學好數(shù)學，首先就要記熟數(shù)學課本上的知識點，尤其是數(shù)學課本上用顏色標出或是大寫加粗的字，都要把它記熟，甚至是完完全全的背下來，這是學習數(shù)學的基礎。只有將這些知識點應用到數(shù)學上，才有可能學好數(shù)學。

重視課本上的例題

高二學生想要學好數(shù)學，就要背熟課本上的例題，數(shù)學課本上的例題之所以是例題，就是因為它經(jīng)典，同時也是靈活運用知識點的最好的題目。很多高二學生都不重視例題，但其實考試的題目，都是完完全全在例題的基礎上變化出來的。

*安陽勵學個性化旺角校區(qū)
【校區(qū)地址】：安陽市文峰區(qū)文峰路和東風路交叉路口
*安陽勵學個性化義烏城校區(qū)
【校區(qū)地址】文峰區(qū)德隆街和中華路交叉口
【開設課程】：中學輔導、高中輔導、藝考文化課輔導、中高考等全部學科。
【課程時間】：根據(jù)學生時間，自由安排課程。

空間距離的計算方法與技巧

(1)求點到直線的距離：經(jīng)常應用三垂線定理作出點到直線的垂線，然后在相關的三角形中求解，也可以借助于面積相等求出點到直線的距離。

(2)求兩條異面直線間距離：一般先找出其公垂線，然后求其公垂線段的長。在不能直接作出公垂線的情況下，可轉化為線面距離求解(這種情況高考不做要求)。

(3)求點到平面的距離：一般找出(或作出)過此點與已知平面垂直的平面，利用面面垂直的性質(zhì)過該點作出平面的垂線，進而計算;也可以利用“三棱錐體 積法”直接求距離;有時直接利用已知點求距離比較困難時，我們可以把點到平面的距離轉化為直線到平面的距離，從而“轉移”到另一點上去求“點到平面的距 離”。求直線與平面的距離及平面與平面的距離一般均轉化為點到平面的距離來求解。

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勵學注重基礎知識的掌握和解題技巧的傳授，同時也注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力。如果想了解更多安陽勵學的相關課程內(nèi)容，或了解安陽勵學學校地址、課程安排等相關信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！