深圳新東方高一化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)實(shí)力如何？新東方的高一化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，針對(duì)高一化學(xué)學(xué)習(xí)高中內(nèi)容多和知識(shí)點(diǎn)繁雜的特征，為每名學(xué)員分派一對(duì)一輔導(dǎo)教師，為學(xué)員定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺，掌握學(xué)習(xí)方法，在短時(shí)間內(nèi)快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

高一化學(xué)輔導(dǎo)班的好處：

一、可以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)技能

給學(xué)生報(bào)名高中化學(xué)輔導(dǎo)班來學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，一般情況下它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，這一點(diǎn)也是尤為重要的。在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很大的社會(huì)，比自己更加優(yōu)秀的人都會(huì)去上一家化學(xué)輔導(dǎo)班，那么成績(jī)普通的自己，怎么可能不去嘗試呢？因而，這些輔導(dǎo)班，也是為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能而預(yù)備的，它可以帶給學(xué)生更多的利益。

二、能夠讓學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間

現(xiàn)在在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的時(shí)候，有的學(xué)生一到假期就放下學(xué)習(xí)，也不會(huì)去復(fù)習(xí)化學(xué)，這時(shí)候化學(xué)知識(shí)跟不上別人的進(jìn)度，成績(jī)也會(huì)一落千丈。而上了高中化學(xué)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)老師也會(huì)合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，有效的進(jìn)行分配，讓學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也有一定的休息時(shí)間。同時(shí)，輔導(dǎo)老師也會(huì)嚴(yán)格教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生取得一個(gè)更好的高考成績(jī)。

一、深圳新東方高中一對(duì)一輔導(dǎo)班6+1教學(xué)管理模式
● 深度學(xué)習(xí)管理體系：實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的主體地位。
● 學(xué)業(yè)規(guī)劃師：負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
● 學(xué)習(xí)管理師：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤，記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
● 專屬學(xué)科教師：針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
● 專業(yè)教研團(tuán)隊(duì)：準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化，進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開發(fā)與升級(jí)迭代。
● 學(xué)術(shù)顧問：各地中高考命題的教師，為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
● 教學(xué)督導(dǎo)：監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
二、新東方高中輔導(dǎo)教學(xué)體系：
測(cè)：統(tǒng)一入學(xué)測(cè)試，了解學(xué)習(xí)狀態(tài)、測(cè)出智能優(yōu)勢(shì)，分析學(xué)員綜合學(xué)業(yè)情況。
評(píng)：對(duì)學(xué)員每一次進(jìn)階做出科學(xué)的評(píng)價(jià)，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)估。
講：新東方一線教師依據(jù)每位學(xué)員特點(diǎn)，科學(xué)合理的講解知識(shí)。
練：隨堂練保證教學(xué)質(zhì)量落實(shí)，課后練鞏固所學(xué)知識(shí)，專項(xiàng)練確保知識(shí)靈活運(yùn)用。
考：階段測(cè)試及時(shí)掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
高一化學(xué)授課內(nèi)容：
暑假化學(xué)
了解新高一，實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)。受初高中差異
秋季化學(xué)
學(xué)習(xí)必修一深入內(nèi)容。拿下高考近40%的基本考點(diǎn)。
寒假化學(xué)
了解必修二以及必修一專題復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生適應(yīng)高考題型。
春季化學(xué)
同步學(xué)習(xí)必修二，銜接選修涉及高考工藝流程大題基本模型。

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學(xué)好化學(xué)的技巧：認(rèn)真聽課、主動(dòng)思考、記好筆記，提高課堂效率
認(rèn)真聽課，注意力集中，積極主動(dòng)地思考。當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的？當(dāng)老師在講授新課時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該跟著想想老師是怎樣分析問題的？當(dāng)老師在演示實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真看看老師是怎樣進(jìn)行操作的？當(dāng)老師在對(duì)本節(jié)課進(jìn)行小結(jié)的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該有意學(xué)學(xué)老師是怎樣提煉教材要點(diǎn)的。
記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。記筆記不是抄老師的板書，更不是把老師的每句話都記下來。課堂記筆記，應(yīng)該是記一些課本上沒有的東西（如老師補(bǔ)充的知識(shí)），記總結(jié)的規(guī)律，記解題方法等。筆記不只是課堂記，在課后應(yīng)該不斷進(jìn)行補(bǔ)充。應(yīng)該把老師講過的一些有代表性的例題，自己做過一些好的題目以及經(jīng)常出錯(cuò)的題目記下，寫出完整的解題思路，解題方法和解題過程。記筆記不是形式，而是一本學(xué)習(xí)手冊(cè)，在學(xué)習(xí)中可以經(jīng)常翻看。
課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時(shí)間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時(shí)間里，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會(huì)在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮。

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