培訓(xùn):考研英語(yǔ)、考研數(shù)學(xué)、考研政治、四六級(jí)英語(yǔ)、考研集訓(xùn)營(yíng)、管理類(lèi)聯(lián)考、考研藝體類(lèi)
昆明新東方大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)班提分效果怎么樣?新東方的課程體系完整,針對(duì)不同基礎(chǔ)和需求的學(xué)生,提供四級(jí)和六級(jí)不同階段的培訓(xùn)。課程內(nèi)容不僅覆蓋聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、翻譯等考試必考科目,還包括語(yǔ)法、詞匯等語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練,幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。
英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法用法辨析之名詞胡須beard可數(shù)嗎?
beard 主要指下巴和面頰下部的“胡須”,相當(dāng)于漢語(yǔ)說(shuō)的“絡(luò)腮胡子”。比較:moustache 指嘴上的“胡須”;whiskers 指腮上的“胡須”。
beard 通常用作可數(shù)名詞,嚴(yán)格說(shuō)來(lái),應(yīng)是可數(shù)的集合名詞,它與不定冠詞連用,指的是一個(gè)人的全部胡須,而不是指一根胡須;用復(fù)數(shù)形式,指的是不同人的胡須,而不是指多根胡須。如:
He has [wears, grows] a long beard. 他留有長(zhǎng)胡須。
Not all men have beards. 不是所有的男人都留有胡子。
有時(shí)用作不可數(shù)名詞,尤其見(jiàn)于…of beard之類(lèi)的表達(dá)。如:
a fringe of beard on the chin 長(zhǎng)在下巴的一圈胡須。
Graham came back from holiday with a week's growth of beard on his chin. 格雷厄姆度假回來(lái),下巴上留著長(zhǎng)了一個(gè)星期的胡子。
有一個(gè)非常年輕的漁夫,每天都要駕船出海捕魚(yú)。這一天,他在收網(wǎng)回岸時(shí),一個(gè)老漁夫從他的船前經(jīng)過(guò)。老漁夫朝他的船的舷板和龍骨端詳了一會(huì)兒,然后,便提醒那個(gè)年輕的漁夫說(shuō):“年輕人,你得小心你的船了,你的船上生了不少白蟻,你應(yīng)該盡快想辦法把它們清除掉,最好是更換一下龍骨。”
了解更多課時(shí):30小時(shí)
適合基礎(chǔ):初級(jí)
班級(jí)人數(shù):30
課程詳情:資深四六級(jí)老師針對(duì)四六級(jí)學(xué)員考試的聽(tīng)力、閱讀、翻譯、寫(xiě)作、口語(yǔ)板塊講授高效提分方法,提供講練結(jié)合的方式,全程有學(xué)習(xí)管理師監(jiān)督管理學(xué)習(xí)全過(guò)程。
課程亮點(diǎn):
①高頻詞匯集中提升,高頻語(yǔ)法梳理以基礎(chǔ)
②強(qiáng)化應(yīng)試技巧、培養(yǎng)解題思路;
③講練結(jié)合,??检柟獭?/span>
適用對(duì)象:需要參加英語(yǔ)六級(jí)考試的學(xué)員,有刷更高六級(jí)分?jǐn)?shù)訴求的學(xué)員,有加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)能力保溫的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)六級(jí)考試,提升英語(yǔ)水平,鍛煉英語(yǔ)學(xué)能力
英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法用法辨析之however與but 的用法區(qū)別
兩者均可表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?,意?ldquo;但是”、“可是”、“然而”等,但有區(qū)別:
1. 表示轉(zhuǎn)折時(shí),but 是連詞。如:
He is young but very experienced. 他雖年輕,但經(jīng)驗(yàn)很豐富。
He has three daughters but no sons. 他有3 個(gè)女兒,但沒(méi)有兒子。
He likes sports, but his wife likes music. 他喜歡運(yùn)動(dòng),而他妻子則喜歡音樂(lè)。
2. however 表示“然而”、“可是”時(shí),有的詞書(shū)認(rèn)為它是連詞,有的詞書(shū)認(rèn)為它是副詞。之所以將其視為副詞,也許是因?yàn)橄裨S多副詞一樣不僅能位于句首,而且能位于句中(注意前后使用逗號(hào)),甚至句末 (注意其前也用逗號(hào))。如:
Later, however, he changed his mind. 可是他后來(lái)改變了主意。
He hasn't arrived. He may, however, come later. 他還沒(méi)有到,不過(guò)他等會(huì)兒可能會(huì)來(lái)。
He said that it was so; he was mistaken, however. 他說(shuō)情況如此,可是他錯(cuò)了。
注:以上各例中的 however 不能換成 but,但可用 but 來(lái)改寫(xiě)。如:
He said that it was so, but he was mistaken. 他說(shuō)情況如此,可他錯(cuò)了。
3. 當(dāng)連接兩個(gè)句子時(shí),其前通常應(yīng)用分號(hào),或另起新句。如:
It's raining hard; however, I think we should go out. / It's raining hard. However, I think we should go out. 雨下得很大,但我想我們還得出去。
注:上例中的 however 不能換成 but,但可用 but 來(lái)改寫(xiě) (注意所用標(biāo)點(diǎn)的變化)。如:
It's raining hard, but I think we should go out.
1993年成立的北京新東方學(xué)校,至今歷經(jīng)27年
地面+在線教育業(yè)務(wù)相結(jié)合,被稱(chēng)為“中國(guó)教培界航母”
覆蓋全學(xué)齡段、多品類(lèi)的綜合性教育機(jī)構(gòu),服務(wù)千萬(wàn)學(xué)員
英語(yǔ)六級(jí)語(yǔ)法用法辨析之try doing/to do的區(qū)別
try to do努力,企圖做某事。
try doing 試驗(yàn),試著做某事。
You must try to be more careful.
你可要多加小心。
I tried gardening but didn't succeed.
我試著種果木花卉,但未成功。
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