高二數(shù)學如何輔導？
在明確高二數(shù)學有必要輔導之后，那么接下來就涉及到如何輔導的問題了。其實很多家長對這個問題并不是很了解，也會片面的認為，要選擇一個培訓班，讓孩子去參加輔導就可以了。但實際上在進行輔導之前，首先就需要了解學生所掌握的數(shù)學知識，這是進行輔導的前提。這是因為只有知道孩子在數(shù)學知識方面存在哪方面的不足，才能夠提供有針對性的輔導課程。如果說不加梳理和了解，而直接選擇一個高二數(shù)學輔導班，很可能所提供的輔導課程難度過高，或者與學生的需求不相匹配。在此也建議，如果是基礎(chǔ)功底打的不牢，那么就應(yīng)該選擇偏向于基礎(chǔ)知識方面培訓的輔導班；如果說想要有效的提升數(shù)學的成績，基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握了，那么就可以選擇難度較高的輔導班。
1對1定制班
班級適用學生：基礎(chǔ)相對薄弱的學員
教學特色：一對一授課，量身定制，夯實基礎(chǔ)
教學目標：調(diào)整學習狀態(tài)，培養(yǎng)學習興趣，助力學習進步
精品小班
班級適用學生：基礎(chǔ)相對薄弱的學員
教學特色：小班授課，針對性教學，系統(tǒng)講授
教學目標：直擊學習短板，基礎(chǔ)知識扎實，迎接可視成長
方法班
班級適用學生：基礎(chǔ)扎實成績中等的學員
教學特色：分層教學，優(yōu)化學習
教學目標：突破高頻知識點、痛點、難點，沖刺年級前茅
特訓班&專項班
?升學特訓班
圍繞升學目標，科學規(guī)劃學案；優(yōu)師方法引領(lǐng)，針對性高頻強化；精準全面成長，順利升學圓夢
?專項提升班
針對學情摸底，落實因材施教；主科專題專練，知識精研細講；要點查漏補缺，穩(wěn)步提升進階
解析幾何(圓錐曲線)知識點：
1、很多高考問題都是以平面上的點、直線、曲線(如圓、橢圓、拋物線、雙曲線)這三大類幾何元素為基礎(chǔ)構(gòu)成的圖形的問題;
2、演繹規(guī)則就是代數(shù)的演繹規(guī)則，或者說就是列方程、解方程的規(guī)則。
2高考數(shù)學高分經(jīng)驗 多做典型題多歸納總結(jié)多做典型題
眾所周知，學好數(shù)學要多做題，多做題能熟能生巧，但是多做題并不等于濫做題、盲目做題，而是要多做典型有代表性的題，比如說每年的真題，各個區(qū)的模擬考試題，會做的就不做，專門做不熟的、針對自己薄弱的題型，反復做，只有熟能生巧后才能做題材速度上去，才能從量變到質(zhì)變產(chǎn)生一個飛躍。
丹秋ms堂，起源于一顆對教育事業(yè)的赤誠之心，自1998年創(chuàng)立至今，始終專注于小初高方法教學
丹秋教育集團，前身是創(chuàng)立于1998年的丹秋ms堂學校。旗下?lián)碛械で飉s堂學校、童笙幼教集團、丹秋高考學校（全日制）、九項素質(zhì)中心、丹秋高中文化培訓、丹秋在線教育、鳴達職教等機構(gòu)，領(lǐng)域涉及早幼教、全日制教育、職業(yè)教育、中小學素質(zhì)和文化培訓等，范圍輻射大西南。
集團致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，于西南率先構(gòu)建自有教學研究機構(gòu)，凝練出“十二大學習方法”和“心靈+學法+學科”等教育模型，以行之有效的方法性系統(tǒng)教學體系，與個性化、梯度式的輔導服務(wù)，賦予孩子行走一生的力量。
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