在津?qū)W高二理科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，教師團(tuán)隊(duì)由一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家和資深教師組成，他們精通教材、熟悉考試大綱，并能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過一對(duì)一的輔導(dǎo)方式，教師能夠充分關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情感需求，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

高考復(fù)讀要如何才能提升自己？

1、注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固

高考考察的是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。因此，在復(fù)讀過程中，要特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。通過反復(fù)練習(xí)和記憶，確保對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到熟練程度。這將有助于你在考試中更好地應(yīng)對(duì)各種題型。

2、調(diào)整心態(tài)，保持積極

復(fù)讀期間，你可能會(huì)遇到各種挫折和困難。但請(qǐng)記住，這些都是成長的機(jī)會(huì)。保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難并取得進(jìn)步。同時(shí)，要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，避免過度焦慮和緊張。

3、堅(jiān)持不懈，持之以恒

復(fù)讀是一個(gè)漫長而艱辛的過程，但只要你堅(jiān)持不懈、持之以恒地付出努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。請(qǐng)記住，成功往往屬于那些有準(zhǔn)備的人。

津?qū)W自成立以來，經(jīng)歷了從幾名學(xué)生到數(shù)萬名學(xué)生，從幾名同事到幾千名同事，從公主墳一個(gè)校區(qū)到上百個(gè)校區(qū)，從北京市到數(shù)十省市,從簡(jiǎn)陋的校舍到獨(dú)立V I P單間，從靠人到靠流程，從靠英雄到靠團(tuán)隊(duì)，從靠感情到靠制度，經(jīng)歷過生與死的考驗(yàn)，經(jīng)歷過分與合的興衰,經(jīng)歷過行業(yè)的變遷，經(jīng)歷過市場(chǎng)的錘煉，至今，我們?nèi)员３殖跣摹?/p>

為社會(huì)所需的教育事業(yè)，津?qū)W人必當(dāng)憑借我們的良知與誠信，成就高品質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)，鍛造學(xué)生和家長心目中最滿意的品牌!

津?qū)W教育始終堅(jiān)持“以客戶為中心”、“以提分為檢驗(yàn)輔導(dǎo)效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的理念，針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，個(gè)性化定制提分解決方案，并從校區(qū)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、服務(wù)水平等各方面全面提升客戶滿意度。

津?qū)W教育始終堅(jiān)持“以奮斗者為本”的企業(yè)文化，倡導(dǎo)員工努力奮斗，實(shí)現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值，通過開展月度之星評(píng)選、優(yōu)秀員工表彰、大型團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)、員工公費(fèi)旅游、生日party等各類活動(dòng)，感受到家的溫暖！

津?qū)W教育旗下五大子產(chǎn)品品牌，括線下一對(duì)一、精品班、全托管和藝考文化課，以及微家學(xué)堂在線教育產(chǎn)品，打造線上和線下相結(jié)合的O2O產(chǎn)品體系。

培養(yǎng)目標(biāo)

人生沖刺的關(guān)鍵階段。學(xué)科更豐富，知識(shí)更深入，易產(chǎn)生瓶頸；

更快吸收新知識(shí)，整理學(xué)科模塊，掌握解題技巧，突破瓶頸；

培養(yǎng)自我分析的能力，并通過適合自己的學(xué)習(xí)方法，快樂高效面對(duì)高考。

輔導(dǎo)方案

提供高考政策解析，志愿填報(bào)指導(dǎo)，自主招生簡(jiǎn)歷、面試指導(dǎo)；

剖析命題規(guī)律，帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo)；

應(yīng)考答題規(guī)則幫助學(xué)員建立學(xué)科知識(shí)體系，填補(bǔ)短板，提升長處；

通過*模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練，針對(duì)性提升解題技巧。

招生對(duì)象：高二學(xué)生

上課時(shí)間：來電詳詢

上課方式：一對(duì)一輔導(dǎo)

教學(xué)理念：

1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。

2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。

3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)。

4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

服務(wù)流程：

第一步：前期溝通咨詢。

面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

第二步：科學(xué)完善評(píng)估。

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估

第三步：制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

第四步：面對(duì)面授課。

因材施教，知識(shí)梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練

第五步：6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)。

津?qū)W專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù)）

第六步：智能監(jiān)測(cè)評(píng)估。

監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案

高三學(xué)生怎么補(bǔ)課較有效？

一個(gè)是補(bǔ)自信心。學(xué)生成績(jī)差，較需要的，實(shí)際上是自信心。由于缺乏自信，覺得比不上其他人，因此不想努力、不肯付出。因此，主要的是激起他的自信心，使他堅(jiān)信“我能行”。

二是補(bǔ)良好習(xí)慣。考試分?jǐn)?shù)差的后面通常是良好習(xí)慣的缺少。因此，要協(xié)助學(xué)生確立“六認(rèn)真”的讀書習(xí)慣(認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)真糾錯(cuò)、認(rèn)真考試、認(rèn)真歸納整理)，根據(jù)抓良好習(xí)慣，具體指導(dǎo)其在學(xué)習(xí)的全過程中一點(diǎn)一滴地不斷改進(jìn)與提升 。

三是補(bǔ)方法。方法比知識(shí)更關(guān)鍵。要相結(jié)合實(shí)際的知識(shí)，傳授給學(xué)生記憶的方式、了解的方法和運(yùn)用的方法。變“苦學(xué)”為“巧學(xué)、趣學(xué)”，激起其學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)動(dòng)力。